普通中学高三毕业班语法填空的实效性教学

本文针对普通中学高三毕业班学生在广东省高考题型语法填空上失分严重的现象,提出＂四步到位＂教学法,即语法基础到位、语法定理到位、作答规律到位和考点细节到位。并结合近年广州市高三毕业班考试试题和广东省高考试题,对它们进行介绍,以真正做到在普通中学高三毕业班对该题型的实效性教学。     

借鉴《国际汉语教师标准》,提高农村中学英语教师的中外文化素养

多数农村中学英语教师的中外文化素养不足,文化意识淡薄,对学生文化意识的培养缺乏自觉性和实效性。《国际汉语教师标准》模块二关于国际汉语教师所应具备的中外文化素养内容对农村中学英语教师有着很好的借鉴作用。教师自觉提高中外文化素养,才能更好地胜任教学,实现自我专业发展。     

普通高中英语学科导师制的探索

一、导师制简介导师制是一种教育制度,其由来已久。在我国古代,还没有近代课堂形式的教学模式时候,一个教师往往一次只能带几个学生,那是教师即"导师",教师的教和导,学生的学与研是融合在一起。教师在传授学科知识的同时,还特别重视的是言传身教。韩愈的《师说》写道:古之学者必有师。师者,所以传道、受业、解惑也。肯定了为师的责任。他把传道放在教师职责的首位。而"道"的内涵是多方面的,既指儒家孔子、孟轲的哲学、政