高职女生田径技术教学的实践探讨

田径教学是体育课重要内容之一,依据女生生理特点,采取合理有效、形式多样的教学方法,提高学生 练习积极性,教学效果明显提高。     

体育教学中的心理体验

在体育教学过程中，除了注重教学对学生生理影响外，还应重视对学生的心理影响，通过教学，学生有哪些心理体验，本文将加以阐述。     

非英语专业大学生英语口语表达能力的调查研究

英语口语表达能力的提高对于大学生的英语学习极为重要。该研究针对国内某校非英语专业大一学生进行问卷调查,调查的内容包括英语口语水平的自我认知,口语基础知识的掌握和课外口语练习的情况。调查结果表明,很少有同学掌握明确的口语训练方法,并且该校大一同学的英语口语表达能力普遍很差。最终,该研究指出教师可以使用即兴戏剧表演的形式指导学生全面提高英语口语表达能力。     

非英语专业大学生英语口语表达能力的调查研究

英语口语表达能力的提高对于大学生的英语学习极为重要。该研究针对国内某校非英语专业大一学生进行问卷调查,调查的内容包括英语口语水平的自我认知,口语基础知识的掌握和课外口语练习的情况。调查结果表明,很少有同学掌握明确的口语训练方法,并且该校大一同学的英语口语表达能力普遍很差。最终,该研究指出教师可以使用即兴戏剧表演的形式指导学生全面提高英语口语表达能力。     

体育教学中的心理体验

在体育教学过程中,除了注重教学对学生生理影响外,还应重视对学生的心理影响.通过教学,学生有哪些心理体验,本文将加以阐述.     

地理距离与技术资源跨区域流动—基于企业异地并购的视角

异地并购是一种打破市场分割现象,实现资源高效配置的重要形式。针对前期文献中学者们对异地并购中地理距离和技术资源跨区域流动之间影响关系的研究存在较大差异,本文基于经济地理理论和信息不对称理论,以2009-2019年间我国高新技术上市企业发生的异地并购交易为研究样本,研究了地理距离对技术资源跨区域流动的影响效应以及并购双方技术重叠的调节作用。研究结果表明,地理距离对技术资源跨区域流动有显著的负向影响,在分组回归中,这种负向影响在制造业和新创企业分组中更显著；技术资源重叠对地理距离和技术资源跨区域流动间负向关系有显著的缓解效应。进一步研究发现,并购方董事长和总经理两职分离、独董地理临近性以及高管团队规模能显著削弱地理距离的负面影响效应。研究结论从并购前标的方选择和并购后资源整合的双视角为如何缓解异地并购中地理距离的束缚效应提供了理论依据,深化了我们对跨区域资源流动中地理距离影响效应的认知。