论我国物业管理企业核心竞争力的构建

核心竞争力是物业管理企业的生存之本、竞争之本。在新形势下物业管理企业可以从实施品牌战略!建设优秀的企业文化、推动规模化经营、建立学习型组织、增加物业管理的科技含量、全面创新等方面培育核心竞争力。     

农业科技成果转化资金运行机制研究

本文从资金投入量、资金投入布局和资金投入效益三个方面介绍了中国农业科技成果转化资金项目的实施现状,着重总结和分析了项目的组织与运行机制及在运行过程中的成功经验.最后针对项目管理中存在的不足提出了新的思路和建议,为农业科技成果转化资金的科学管理提供决策参考.     

新任校长如何尽快进入工作状态

校长是一所学校的灵魂，他的履职情况和工作状态直接关系着这所学校的兴衰。如何尽快地适应新的工作环境，有力有序地开展丁作，引领学校更快地发展，是新任校长的首要任务。笔者认为，新任校长要从以下几方面打开突破口。     

增强小学数学动态生成教学有效性的策略

新《小学数学课程标准》教学建议指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学中,教师如何才能实现师生互动、生生互动,从而产生互助,达到互惠,使整个数学课堂教学形成共识、共享、共进的氛围,增强动态生成的有效性,是摆在小学数学教师面前的一个重要问题。现结合本人教学实践,从以下几方面谈谈自己的看法。     

农业科技成果转化资金项目管理系统的研发与应用

本文分析了农业科技成果转化资金项目管理的需求,说明了项目管理系统的子系统组成、系统架构及软件运行平台。农业科技成果转化资金项目管理系统实现了科技项目从申报、评审立项到监理验收的全过程信息化解决方案。该系统的开发与运行为各级科技项目管理部门的科技项目管理提供了可借鉴经验,是对我国科技计划项目信息化管理模式的有益探索。     

浅谈低年级学生的节奏训练

节奏是音乐的灵魂和骨架,节奏训练在低年级音乐教学中占有极其重要的位置。下面,就有关低年级学生的节奏训练,谈点自己的心得体会。一、节奏训练形象化、生活化由于低年级学生接受知识有限,抽象思维不够发达,形象思维比较敏捷。在节奏训练时,我首先让学生接触生活中熟悉的节奏。让他们模仿小狗叫的声音,又用节奏的形式把它们写到黑板上。比如:     

Web挖掘技术在现代远程教育教学模式中的应用

随着远程教育的发展,个性化教学越来越广泛的受到试点高校的重视,如何把现有简单的电子化书本教学转化成满足学员自主化学习需要的、智能的个性化教学方式值得我们研究和探讨。     

关于资源共享的建议

目前由于缺乏相应的远程教育标准，没有或不能实现资源共享，不管从硬件上还是从软件上，远程教育都造成了极大的浪费。     

导学、讨论、答疑、测练——政治课4环节单元目标教学法例析

4环节单元目标教学法是以一课或一节而不是一框为一单元，分成导学、讨论、答疑、测练4个环节，在教师的引导下，创设新情境，设置新问题，采用讨论的方法，引导学生主动参与、质疑、探究，提出问题，分析问题，解决问题，以掌握知识，提高能力，完成教学任务的方法。那么，如何运用4环节单元目标教学法进行教学呢?下面以“事物发展的状态”     

导学、讨论、答疑、测练——政治课4环节单元目标教学法例析

4环节单元目标教学法是以一课或一节而不是一框为一单元,分成导学、讨论、答疑、测练4个环节,在教师的引导下,创设新情境,设置新问题,采用讨论的方法,引导学生主动参与、质疑、探究,提出问题,分析问题,解决问题,以掌握知识,提高能力,完成教学任务的方法。那么,如何运用4环节单元目标教学法进行教学呢?下面以“事物发展的状态”一课中“量变与质变”一节为例介绍如何运用这一方法。一、导学1.编制导学提纲。课前师生共同备课,列出导学提纲,引导学生自学预习,把握知识结构,理清基本思路,掌握基础知识,扫除教学障碍。2.提出讨论问题。根据针对性、思辩性、层次性、多样性原则确定讨论题。讨论题应针对教学内容、目标和学生实