论众筹出版融资法律规制北大核心CSSCI

众筹出版为出版商、作者和读者提供了新的机遇。但是,众筹出版融资也可能面临欺诈、违约等现实与法律问题的挑战。法律应当规范众筹出版融资活动。筹资应当做到程式化、正当性和公开化。法律应当赋予众筹平台监管众筹发起人的全部活动过程的职责,并承担发起人不能履约的责任。     

卡特时期美苏经济关系探析

卡特时期，美苏经济关系经历了由热到冷的转变过程。这次转变不仅与当时发生的政治事件紧密相关，更有其深刻的内在根源。它是美苏政治关系变化的反映，深深打上了冷战的烙印。它标志着缓和时期的结束，对美苏关系演变有着深远的影响     

浅析商业秘密权的定义和法律属性

商业秘密权的定义和法律属性是商业秘密权理论体系中的两个重要的问题。商业秘密是合法控制人采取合理保密措施控制的未披露信息。商业秘密权人对其合法控制的商业秘密所采用的保护手段具有不可侵犯性,这种保护手段的不可侵犯性就是商业秘密权。     

谈英语专业高年级精读课中的词汇教学

词汇学习是语言学习过程中不可或缺的一环,也是尤为关键的一环,进入高级阶段的语言学习便越发显得重要。因为,没有一定量词汇的积累,听说无法进行,阅读难以展开,写译则更是捉襟见肘,其处境之尴尬是可想而知的。然而是不是积累了相当的词汇量之后,便可高枕无忧,凡事一切均可迎     

关联企业间金融信用风险传染研究综述

近年来,由单个企业信用违约引发的群体违约事件时有发生,随着企业间关联关系复杂化程度加深,不但加剧了信用市场内的风险传染效应,更易引发系统性金融风险。从网络理论视角系统梳理关联企业群间金融信用风险传染的研究文献,并从关联企业网络的内涵与特征、网络结构与信用风险传染的关系、网络理论在风险传染研究中的应用展开论述。研究发现,动态网络结构以及多层关联网络下信用风险传染的研究更能对实际场景中的风险传染机制进行准确刻画。     

浅谈师生关系

目前我们国家提倡创建和谐的社会环境,我觉得老师和学生之间也需要建立一种民主和谐的师生关系。如何建立民主和谐的师生关系,关键在于教师,只有教师充分发扬民主,才能建立这样的师生关系,教师要做到有事要和学生商量解决,     

中职动漫专业核心专业课程教学衔接的探究

本文以工作过程为导向,以项目教学为载体,围绕动画制作能力的培养,尝试实施一体化教学探究中职动漫专业核心专业课程的教学衔接策略.     

美国孤儿作品的版权立法及其对我国的启示

[目的/意义]通过对美国孤儿作品版权立法进程的分析,总结其成功的经验,为我国孤儿作品的研究与立法提供参考。[方法/过程]从利益平衡理念、历史演进、利益博弈及路径选择等方面系统梳理美国孤儿作品版权立法的状况,分析其版权立法的特点。[结果/结论]孤儿作品立法应围绕权利许可而展开,基于利益衡平理念,丰富合理使用的制度内涵,实现“勤勉查找”之主观标准客观化,将孤儿作品纳入集体管理制度的管理范围并引入延伸性集体许可制度,以期实现著作权制度所不懈追求的价值理性。     

基于工作过程系统化的中职动漫设计与制作专业课程构建探究——以广州天河职业高级中学为例

本文立足于中等职业教育平台,运用基于工作过程系统化的课程构建理论,根据动漫及其相关行业人力资源的需求和职业岗位能力的要求,通过分析其职业的典型工作任务,对中职动漫设计与制作专业课程进行工学结合一体化课程的构建研究,探索建立培养适应动漫及相关行业发展所需要的初中级专门人才的课程模式.     

基于工作过程系统化的中职动漫设计与制作专业课程构建探究

该文立足于中等职业教育平台,运用基于工作过程系统化的课程构建理论,根据动漫及其相关行业人力资源的需求和职业岗位能力的要求,通过分析其职业的典型工作任务,对中职动漫设计与制作专业课程进行工学结合一体化课程的构建研究,探索建立培养适应动漫及相关行业发展所需要的初中级专门人才的课程模式.