重金属离子Cd Hg Pb在鳗鱼体内残留规律研究

研究了0.005、0.05、0.10和0.15/mg/L四种不同浓度的Cd与0.10mg/LPb,0.05mg/LHg在日本鳗鱼肝脏、腮、鱼血和鱼肉的残留规律。分别将鳗鱼暴露于上述浓度的重金属35 d后再用清水喂养43 d,考察鳗鱼对该三种重金属的吸收和清除规律。结果显示三种重金属在鳗鱼体内富集能力依次是Hg>Pb>Cd。Cd在鳗鱼组织中蓄积顺序为肝脏>腮>鱼肉>血。鳗鱼体内Cd的吸收量与其暴露浓度呈正相关,停止暴露后Cd由其他组织向肝脏转移,可导致肝脏Cd负担持续增大。0.15mg/L浓度的Cd可使鳗鱼产生急性和亚急性中毒症状。鳗鱼组织中Hg和Pb蓄积顺序为腮>肝脏>鱼肉>血。鱼肉中两种重金属消除速度非常缓慢。     

试论高校图书馆个性化信息服务体系

个性化信息服务是现代图书馆创新服务新的生长点,针对高校读者的不同需求特点,从服务内容、服务方式、时空服务三个方面来构建高校图书馆个性化服务体系,以推进高校图书馆事业的发展。     

浅析提高图书分类查重质量的方法与技巧

分编图书、查重质量是关键环节,选择适宜的查重途径是基础,通过选取ISBN查重、题名查重、责任者查重这三种最常用的检索方法进行分析比较,来提高图书分类查重质量的方法与技巧。     

我国数字图书馆发展现状探究

论述数字图书馆产生的背景以及我国数字图书馆发展的现状,提出我国数字图书馆建设的发展战略,并展望数字图书馆发展的前景。     

数学课堂的板演

板演,是数学教学的重要一环,是学生的一项特殊的学习实践活动,是教师获得信息反馈激发学生学习兴趣的有效途径。然而,相对于课堂教学的其他环节来说,板演是最薄弱的一环。也很少有文章谈及。为使板演紧密配合课堂教学,下而谈谈本人的几点浅见。     

考后,如何评讲才能让学生有所得

有考试就有试卷评讲,“大考”、“小考”多多,评讲也就频频,所以试卷评讲课在语文教学中的地位不可小觑。而我们平时所见的试卷评讲课是怎么上的呢?一般都是教师一讲到底,一灌到底,让学生把错误的答案改成正确的,就算完成了任务。即使来点提问之类的做法,不过是为了提醒学生注意,点缀而已。他们认为,评讲评讲,且评且讲,就应该是教师的事,跟学生何干?,这种想法是根本错误的。试卷评讲虽然不同于课文阅读教学,但它毕竟是“课”,是“语文课”,既然是语文课,就不能不突出学生的主体地位,并让学生有所得。具体说来,应该注意以下几点。     

考后,如何评讲

有考试就有试卷评讲,“大考”、“小考”多多,评讲也就频频。所以试卷评讲课在语文教学中的地位不可小觑。而我们平时所见的试卷评讲课是怎么上的呢?一般都是教师一讲到底,一灌到底,让学生把错误的答案改成正确的,就算完成了任务。即使来点提问之类的做法,不过是为了提醒学生注意,点缀而已。他们认为,评讲评讲,且评且讲,就应该是教师的事,跟学生何干?这种想法是错误的,这种做法也是绝不可取的。试卷评讲虽然不同于课文阅读教学,但它毕竟是“课”,是“语文课”,既然是语文课,就不能不突出学生的主体地位,并讲究教学的艺术性。具体说来,应该注…     

图书馆网络信息资源整合实施策略研究

加强网络信息资源的整合,是提高网络信息资源利用率、优化网络信息资源的有效途径。本文从网络信息资源的概念以及为什么要整合网络信息资源入手,提出了网络信息资源整合应采取的有效措施。