交际教学模式及课堂组织形式──初中英语新教材、新教法系列之四

交际教学模式及课堂组织形式──初中英语新教材、新教法系列之四西北师大外语系武和平一、交际教学模式所谓教学模式，是指在教学过程中比较稳定的教学程序及其方法的策略体系，是一定教学思想和教学规律在具体教学实践中的缩影。它将教学方法、教学原则、教学手段和教学...     

交际法的培养目标和教学原则──初中英语新教材、新教法系列之三

交际法的培养目标和教学原则──初中英语新教材、新教法系列之三西北师大外语系武和平新版教材把交际能力的初步获得作为九年制义务教育初中英语教学的培养目标。那么，交际能力这一概念包含了哪些内容呢？“交际能力”（ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ...     

低成本、平民化外语专业网络课程建设思路与教学模式

本文旨在探索英语专业网络课程开发和建设的有效途径和教学模式。文章介绍了英语专业网络课程开发的总体思路和模块结构,并根据英语专业课程的具体特点,讨论了资源支持型和群组支持型两种类型英语网络课程的模式。文章认为,依托Google网络应用平台,走平民化、低成本的网络课程开发路线,一线英语专业教师可以突破开发网络课程的技术壁垒,建设他们会用、易用、好用的网络课程。     

反思性教学的文化理据、范型与方法

在教师专业化发展的语境下,开展反思性教学及其研究是外语教师实现专业化发展的必由之路。反思性心理学、批判理论、后现代主义和学校探究文化等理论为反思性教学及其研究提供了文化理据;高尔与巴特莱特、麦克塔格特与凯米斯等学者也提出了相应的开展反思性教学的研究范式。实践反思、叙事反思、合作反思和资源反思等方法有助于外语教师开展反思性教学和实现专业成长。     

教学模式对英语教学实践能力的引领作用

英语教师初始的从教能力主要来源于两种途径:一是通过课程学习理论和实践知识获得;二是以审视的目光从指导教师和同伴身上借鉴。但是教学经验缺乏,教学实践能力相对薄弱是一个不讳的事实。因此     

基于Google平台的CMS系统的建设及应用

本文讨论了基于Google一系列网络应用服务建立教师个人课程管理系统(CMS)的可行性及技术方案。基于对Google网络应用服务的全面分析及个人建立CMS系统的实际经验,笔者认为在Google平台上完全可以实现其它高端CMS系统所具备的师生互动协作、资源管理、日程管理、课程内容传输与管理以及用户管理等课程管理功能。由于其免费的网络服务、较低的技术门槛、统一的界面风格、强大的技术支持、广泛的网络应用服务,基于Google的教师个人CMS系统(G-CMS)是一个平民化的网络课程系统建设方案,具有较强的可行性和良好的应用前景。     

依法全面推行警务公开 全力打造便民服务平台推动服务型政府网站建设工作再上新台阶

介绍了公安部网站在推动警务公开、全力打造公安部便民服务平台方面的主要做法和经验，公安部通过不断加强网站建设，使其成为推动公安工作、增进警民沟通、服务广大群众、展示公安形象的重要窗口和平台。     

新课标下的英语课堂教学策略

在英语课堂教学中,由于受传统教育思想影响,教师往往热衷于“满堂灌”,学生听、说、读、写的技能难以提高,因而也无法适应素质教育的要求。为使英语教学尽快适应时代的需要,英语教师在课堂中应转变角色来突破教学中的困境．把被动的学习过程转变为师生交往、积极参与、共同发展的学习过程。在教学中,力求处理好传授知识与培养能力的关系．注重培养学生的独立性、     

着眼未来话师训 立足课堂强素质

站在世纪之交展望未来,我们清醒地意识到：在未来的世纪中,社会要在“可持续”理念的轨道上实现充分发展,解决这一课题的关键是人的素质。着眼未来社会的发展,我们对师训工作的思考和实践如下：     

基于“云计算”的数字学术资源整合策略与服务模式研究

文章在分析目前数字图书馆学术资源建设发展和存在问题的基础上,提出数字图书馆在经历了互联网时代、网格时代、WEB2.0时代,走进"云计算"时代的必然性。通过解剖Google学术搜索和"百链"云图书馆两个应用案例,笔者提出了基于"云计算"的数字学术资源整合策略与服务模式,以使读者享受到更高效、更精准、更个性化的学术资源服务。