全文获取类型
收费全文 | 115篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 78篇 |
科学研究 | 16篇 |
体育 | 4篇 |
综合类 | 6篇 |
信息传播 | 11篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 14篇 |
2012年 | 12篇 |
2011年 | 12篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 8篇 |
2008年 | 5篇 |
2007年 | 1篇 |
2006年 | 4篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有115条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
改进和创新经济报道,是地方党报新闻改革的主题和难题。因为聚精会神搞建设、一心一意谋发展是我们党执政兴国的第一要务,是各级党委工作的中心和大局,党委机关报要围绕中心和大局来组织新闻报道,不能不把经济报道放在突出的位置上。然而,长期以来地方党报的经济报道存在着水平不高、面目不新、针对性不强、有效性不足等问题,要么大而无当、数字堆砌,要么面窄肤浅、一厂一店,结果或是内行不屑看、外行读不懂,或是“谁写谁看,写谁谁看。”怎样在改进和创新经济报道上有所突破呢?近两年,大连日报以落实“三贴近”原则为突破口,从经济报道的内… 相似文献
2.
抓好采购工作是降低伙食成本、提高伙食质量的首要环节。此乃为高校食堂一向所重视。本文拟结合工作实践,谈谈集中采购中的几点具体做法和认识。1.利用竞争机制随着市场经济的迅猛发展,物资的流通领域日益宽广,在此种情况下,必须充分利用市场竞争机制,选购价廉物美的食品原材料。我们的做法是:1.1 对同质产品看价格,同价产品看质量。对校内外介绍来的“关系户”,实行在同质同价的情况下给予优先照顾的原则。凡上门兜售主食或肉类产品,必须先送样品,提出要价幅度(上限和下限),然后由 相似文献
3.
农村中等职业学校实施送教下乡的理论与实践研究 总被引:2,自引:0,他引:2
农业、农村和农民问题,是关系全面建设小康社会和现代化事业全局的重大问题。农村中等职业教育怎样改革和发展,是关系能否加快解决三农问题的重要前提。为了更好地服务于社会主义新农村建设,2007年,河北省改革农村中等职业教育办学模式,省教育厅与省委组织部、省农办联合发文,决定在全省实施农村改革发展和农民科技致富双带头人培养工程,将职业教育涉农专业的招生对象扩展到具有初中毕业或同等学力的45周岁以下青壮年农民,并送教下乡。历经4年的探索实践,在有关领导的大力支持和专家们的悉心指导下,河北省农村中等职业教育办学模式改革日臻成熟。 相似文献
4.
5.
6.
王晓飞 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(1):62-64
转变教育观念是推进素质教育的首要任务。树立“在教育”观,“教人以渔”。优化课堂教学设计,提高教师综合素质,营造很好的学校氛围。才能培养出高素质的人才。 相似文献
7.
声波波形对于研究井旁地层的情况有着非常重要的意义。有限差分是常用的正演方法。本文利用有限差分的方法对软地层和硬地层的不同模型进行计算,并对结果进行了分析。 相似文献
8.
介绍了将仿真技术引入电子类课程教学的意义,教学实践内容,并对这种教学效果进行了总结。实践表明,应用仿真技术进行电子类课程教学,能够培养学生的综合分析和设计能力,对提高电子技术课程教学效果和效率及对学生创新精神和能力的培养都起到了较好的促进作用。 相似文献
9.
王晓飞 《中国现代教育装备》2013,(3):47-49
介绍了我校教育部特色建设专业—电子信息工程的培养方案,重点论述了"片上电子信息系统设计"方向的培养目标和理念,包括该专业方向课程的设置及特色、通用微处理器系统设计理念的建立、毕业设计题目注重与实际项目相结合等,使其具有专业口径宽、应用面广的特点,拓宽了学生就业面,增加了学生就业机会。 相似文献
10.
<正>反比例关系是一种重要的数量关系,它渗透了初步的函数思想,是六年级数学教学的一个重点。但由于这部分内容比较抽象、难懂,历来都是学生怕学、教师怕教的内容。怎样化解这一教学难点,使学生有效地理解和掌握这一重点内容呢?所以在仔细研究了教材后,觉得这节课主要要体现以下两点:一、温故知新,渗透难点。联系旧知,抓住概念与旧知之间的联系,以旧引新,得出新知,在联系中渗透重点难点,为引出概念打下伏笔,减轻学生理解概念的困难程度,使得学生对概念的理解轻松有效。 相似文献