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幼儿期的思维是以直观形象为主的,而且注意力也是处于无意注意时期,年龄越小这种现象就越明显。因此对幼儿进行各项活动,就必须要直观有趣。要做到直观有趣,那么就要使用大量的教具、玩具及操作材料。但是教具又从哪里来呢?如果光是从市场上购买是远远不够的,相对效益微薄的幼儿园,更是举足无措。 相似文献
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幼儿同是实施保育与教育相结合的教育机构,它与其它教育机构有着截然不同的教育模式。同长是幼儿同的最高领导者和策划者,她把握着幼儿园的教育教学方向的准确性及科学性。人们常说:“火车跑得快,全靠车头带”,有什么样的同长就有什么样的幼儿同。在我们接触的众多幼儿同中,看到的许多例子,也都印证了这种说法。可敬可亲的同长是成功幼儿同的象征,体现了同长历尽艰难沧桑创造了令人叫好的教育教学业绩,让人敬佩。更体现了同长在管理中以人为本,建立和谐社会的亲和力及凝聚力。 相似文献
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