从文体学角度谈英语广告的语言特点

在现代社会中，广告已渗透到了人们生活的各个方面，充斥于社会生活的每一个角落，它已成为人们社会生活的一个重要组成部分。广告必须能够在短时间内吸引读者，说服顾客，因此广告语言必须具有自己独特的特点。文章旨在通过对广告语言特点的描述，使读者了解广告语言，从而撰写出独特、引人注目的广告，实现推销和售卖商品的目的。     

从文体学角度谈英语广告的语言特点

在现代社会中,广告已渗透到了人们生活的各个方面,充斥于社会生活的每一个角落,它已成为人们社会生活的一个重要组成部分.广告必须能够在短时间内吸引读者,说服顾客,因此广告语言必须具有自己独特的特点.文章旨在通过对广告语言特点的描述,使读者了解广告语言,从而撰写出独特、引人注目的广告,实现推销和售卖商品的目的.     

浅谈场景主语结构

本文旨在从认知语用角度浅谈场景主语结构。研究表明,语言使用者之所以会选择场景主语结构,是语言使用者根据不同的语境所做的选择,是语言使用者为了表达自己特殊的语用意图,同时也反映出语言使用者当时的认知特点。     

初探动机理论对高职高专英语课堂教学的启示

动机能激发学生完成学习任务的积极性和主现能动性,对提高课堂教学效果的作用是毋庸置疑的.本文旨在运用科勒(Keller)的ARCS动机理论对高职高专英语课堂教学的有效性模式做了初步的探讨.     

英语语篇分析中的“衔接”与“连贯”

<正>"衔接"与"连贯"是英语语篇分析理论的主要内容。本文从"衔接"与"连贯"的定义以及二者之间的关系入手,进一步分析了"衔接"与"连贯"在构建英语语篇中的重要作用。1衔接"衔接是一种语义上的联系,衔接指的是语篇中的不同成分在意义上有所联系的现象。这种联系可能存在于同一个句子     

初探动机理论对高职高专英语课堂教学的启示

动机能激发学生完成学习任务的积极性和主观能动性,对提高课堂教学效果的作用是毋庸置疑的。本文旨在运用科勒(Keller)的ARCS动机理论对高职高专英语课堂教学的有效性模式做了初步的探讨。