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《微型计算机原理与接口技术》是一门面向应用和实践的专业基础课程,而学生在学习该课程时普遍感觉比较困难,学习难度较大。因而,提高课程的教程水平和保证教学质量已是一个刻不容缓的教学课题。随着现代技术的发展,多媒体教学由于其知识更新的便利性、直观性、便捷性和新颖性,已成为课程教学的一个新起点。由于多媒体只是一个工具,因此我们还需要在实践中继续摸索,改进教学方法,最大限度的发挥多媒体教学的优势。 相似文献
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针对新工科背景下自动化专业人才培养目标的新要求展开分析,探讨了自动化专业改革存在的优质资源没有共享、与国际接轨不充分、教学手段和模式效率低、教学模式扁平化等问题,提出了建立自动化专业优质教育资源开放共享平台,改革现有教学手段和模式的管理机制,构建无线互动课堂等思路。自动化专业改革必须坚持学生中心、产出导向、持续改进的基本理念,培养高素质复合型新工科人才。 相似文献
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大数据时代下工业的发展对自动化专业培养人才目标提出了更高的要求,然后现阶段国内自动化专业实力不均,专业资源优劣差异明显,存在同一类资源重复建设,高校之间沟通不畅,造成了极大的资源浪费。为了解决这一问题,提出了构建自动化专业资源共享平台,在高校间共享自动化教育教学资源,互相取长补短,促进自动化学科持续发展。建立的自动化专业资源共享的信息技术平台,由各个信息模块和工具包组成,是在大数据统计的基础上经过充分调研建立的,将会协调各个高校自动化专业的共性资源重复建设问题。 相似文献
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《单片机与接口技术》是一门面向应用和实践的专业必修课,学生在学习时普遍反映太抽象、概念多、入门难、指令难记等。提高该课程的教学质量已是一个刻不容缓的教学课题。多媒体教学由于其知识更新的便利性、直观性、和新颖性,已成为促进教学改革,提高教学质量的重要途径和措施。但多媒体只是一个工具,还需要在实践中继续摸索,改进教学方法,最大限度的发挥多媒体教学的优势。 相似文献
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