不完全信息条件下知识共享激励机制研究

 基于委托代理理论和企业内部知识共享过程中所呈现的不完全信息特征,构建了不完全信息条件下企业内部知识共享多阶段激励机制模型。通过最优化一阶条件分别求解员工风险中性与风险规避时的最优激励机制,并分析最优激励机制的特点。研究结果表明：在不完全信息条件下的企业内部知识共享过程中,当员工为风险中性时,企业无需对员工进行激励,员工会承担全部风险实际充当委托人角色;当员工为风险规避时,企业应采用固定报酬加利润分成方式设计激励合同,使得员工承担一定风险,此时帕累托最优合同无法实现。最后,以黑龙江省电力科学研究院为例,应用以上研究结果提出了激励企业内部知识共享的措施。     

国外高校技术转移人才激励方式分析与启示

针对我国高校对参与技术转移的人才激励不足的问题,基于激励理论中的三种需要理论和公平理论,分析了国外高校技术转移的人才激励方式,得出了对我国高校有益的启示。     

基于自组织理论的技术创新及扩散过程研究

技术创新是一个动态的复杂系统,具有开放性、动态性、非线性、涨落性和不确定性等复杂性特征。本文从系统论角度说明了技术创新系统的自组织特性;分析了创新过程的不稳定性、多样性(分岔)、突变和随机"涨落"等特征和作用机制;构建了技术创新系统自组织演化和扩散过程的定量模型,并根据中国移动通信市场发展的基本状况,应用统计工具软件对模型的拟合程度及模型参数进行估计验证,得出比较满意的结果。此研究旨在通过自然科学与社会科学的有效结合,对技术创新及扩散的实现机制和演化过程提供一种新的研究思路。     

动物医学专业研究生创新能力培养研究

结合动物医学专业研究生创新能力培养的实践,从课堂教学、教学资源、导师管理和教育管理等方面来分析影响研究生的创新能力的因素,并提出相应的解决方案和思路,旨在为农业院校动物医学专业研究生创新能力培养提供帮助。     

动物科技学院学生实践能力培养措施浅析

阐述了实践教学和创新意识在高等院校本科教育中的重要地位,结合动物科技学院所采取的若干具体措施,从六个方面总结加强实践教学、增强创新意识所取得的成效,并探讨了今后的发展趋势。     

小型工业企业行业发展的综合排序方法探析

本文在传统“中小行业”理论的基础之上，将熵权——广T关联度法应用于小型工业企业行业发展的综合排序，并结合黑龙江省的实际案例，用定量与定性相结合的分析方法，客观的比较该省小型工业企业在部分行业中的经济发展情况，并对实际发展情况与理论研究相背离之处进行深入分析，为小型工业企业的进一步发展提供参考。     

创意扩散的自由碰撞统计模型

通过对创意、创意受体进行抽象,借助自由碰撞理论,建立描述创意扩散的抽象过程和普遍趋势的数学模型,即创意扩散的自由碰撞统计模型,分析模型基本假设的现实合理性,并依据该模型进行了模拟仿真,分析结果基本符合实际情况.     

基于场论的技术扩散速度三阶段模型

本文以技术扩散速度为主要研究对象,根据产品生命周期和技术扩散过程中的场态特征,将技术扩散过程分为三个阶段,即场源形成阶段、场源稳定阶段、场源衰退阶段,根据不同阶段的技术扩散特点构建了三个阶段的技术扩散速度模型,并根据中国移动通信市场的发展的基本状况,应用统计工具软件对模型的拟合程度及模型参数进行估计验证,得出结果比较满意。根据此三阶段模型对技术扩散全过程中的各个阶段的扩散速度有更深入的认识。     

CEO权力对科技型中小企业技术创新效率的影响研究

通过使用2007—2013年我国中小板上市公司的面板数据,结合随机边界效率分析方法检验首席执行官(CEO)的4种权力对科技型中小企业技术创新效率的影响。实证研究结果表明CEO拥有更多的权力确实能够提高中小企业技术创新效率。     

愉快教育在体育教学中的尝试

愉快教育是通过学生的快乐体验来激发并维持其学习动机的体育教学。课堂教学是素质教育的主阵地、主战场。在体育教学中,愉快教育是现今新课改精神的重要体现。具体地说,它是在教师的引导下采用多种教学手段激发学生的学习兴趣和自觉性,使学生获得愉悦的心情并主动地学习。