学习动机研究发展趋势综述

学习动机的研究一直是教育心理学研究的重点之一,近年来,其研究更是走向成熟和细致化。笔者试图揭示学习动机研究的基本发展趋势,探讨这些发展趋势给我们进一步研究带来的启示。     

墙体材料的改革方向

墙体材料革新“十五规划”发展重点说道，新型墙体材料要适应建筑功能的改善和建筑节能的要求，积极发展利用当地资源、低能耗、低污染、高性能、高强度、多功能、系列化、能够提高施工效率的新型墙体材料。积极发展新型墙体材料是国策之一。     

借鉴多种学科,优化生物课堂

正我们对教材的把握往往单独从生物学的知识层面、能力层面和情感价值观等角度来处理和演绎,久而久之,在教学时会时有千篇一律之感。然而,生物世界是多样的,且教无定法,所以我们需要灵动而多样的教学。固然,就高中生物课堂教学而言,如何让学生有效掌握生物学基本知识技能,如何培养学生生物学素养,是我们课堂教学永恒不变的主题。我们认为,内容决定形式。随着课程改革的深入,当前生物学课程内容越来越丰富,单一的某种课堂教学模式已远远不能满足课程的需要。笔者从新授课的角度借鉴了多种学科的教学特点,试图先跳出来再审视生物学,从一单元或者一课时甚至一小部分教学内容     

略论网络环境下的科技期刊编辑模式

网络技术的飞速发展与应用,使得科技期刊编辑模式的网络化趋势已不可逆转。本文阐述了网络环境下科技期刊编辑模式的内涵,分析了现代化编辑手段和现代化编辑主体对网络环境下科技期刊编辑模式的重要意义,进而说明网络化科技期刊编辑模式对科技期刊网络化和国际化的深远影响。     

碰撞与开拓：新世纪陕西作家都市写作研究

当代陕西作家长时间一直忽视都市写作.在对都市生活的叙事中,陕西作家出现了反城市化和反城镇化的倾向,这种乡村与城市的二元对立导致作家文化转型陷入了两难的悲剧困境.陕西青年作家的都市写作彰显个体意识与私人化的叙事方式,直面人在精神的苦痛中寻找精神家园的自我救赎,但是存在很大的不足.只有不被固有的都市写作模式所束缚,我们才有可能打破都市写作的困境,毕竟都市写作是一种大势所趋.     

科技期刊需要科技创新

科技创新是科技期刊的生命线,科技期刊要立足于创新,要勇于创新,编辑工作者要在科技创新基础上做好科技期刊工作.     

体态语言在教学中的作用

戴尔·卡耐基告诉人们 :“一个人的成功因素很多 ,而居于这些因素之首的是热忱。没有它 ,不论你有什么能力 ,都有可能发挥不出来。”对教师来说 ,这一点尤其重要 ,教师的心里有了阳光 ,就有力量去融洽师生关系 ,缩短与学生的心理距离 ,消除学生的心理疲劳和厌学情绪 ,让学生有一种解放感和宽松感。用这种情感滋润与维系师生间的关系 ,可以引起教育对象心理上的共鸣 ,行为上的响应 ,目标上的认可 ,从而产生教与学的心理共振。下面 ,笔者就如何在课堂教学中准确地、恰到好处地运用体态语言进行教学谈一些看法。一、心境———成功的前提有人说…     

高中生物学教学中融入思政教育的途径探析

在高中生物学教学中通过立足课标找寻思政教育的出发点、立足教材找寻思政教育的切入点、立足课堂教学找寻思政教育的生长点、立足课后习题找寻思政教育的结合点、立足课外阅读找寻思政教育的延伸点,以实现生物学教学与思政教育的有效融合,落实立德树人的根本任务.     

学贵有疑——谈质疑能力的培养

“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”爱因斯坦也曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”现代心理学家也认为,疑是思维的火花,思维总是从发现问题开始,以解决问题告终。古今中外无数事例证明,能发现问题提出问题的人往往闪烁着智慧的火花。牛顿发现万有引力,瓦特发明蒸汽机,都源于质疑。在科学文化日益发展的今天,我们的教育要培养跨世纪的创造型人才,就必须高度重视培养学生的独立质疑能力。教师应充分挖掘教材所蕴舍的创新教育素材,鼓励、启发、诱导学生多提问题、多质疑。我在平时的教学中是这样培养学生的质疑能力的。