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从传播学角度谈高校思想政治理论课教师的素质建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。教师作为教育的传播主体,是决定教学效果的关键因素。因此,有必要从传播学的角度来审视教师对思想政治理论课效果的影响,对如何提高高校思想政治理论课教师素质进行探讨,以提高思想政治理论课的实效性。 相似文献
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目前,我国大学生就业权益保护体系还未建立,存在系统性风险,需要构建就业政策支持体系、就业权益法律保护体系、就业权益保护教育体系"三位一体"的大学生就业权益保护系统,营造公平公正的竞争氛围和社会就业环境,有效促进大学生顺利就业。 相似文献
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扩招使曾经是"天之骄子"的大学生面临就业难的问题,大学生就业权益遭受侵害的现象层出不穷,甚至付出了生命的代价.文章通过对大学生就业权益遭到侵害现象的分析,提出了大学生就业权益保护的对策. 相似文献
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本文利用联合国法对内江市1990年至2004年的城镇化水平进行了修补，并在此基础上利用时间序列分析方法对内江市城镇化水平做出短期预测，力图反映内江市实际的城镇化水平及发展趋势。 相似文献
5.
人文素质教育是素质教育的重要组成部分,是促进学生全面发展和综合素质提高的重要途径。文章通过对工科类高职院校学生人文素质欠缺现状的分析,阐明加强工科类高职院校学生人文素质教育的必要性,并结合笔者所在学院实际,针对性探寻提高高职院校学生人文素质的策略和途径．力求建立系统全面的人文素质教育体系。 相似文献
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扩招使曾经是“天之骄子”的大学生面临就业难的问题，大学生就业权益遭受侵害的现象层出不穷，甚至付出了生命的代价。文章通过对大学生就业权益遭到侵害现象的分析，提出了大学生就业权益保护的对策。 相似文献
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电子邮件在给人们带来沟通便利的同时也带来了垃圾邮件的烦恼。从垃圾邮件的概念与危害入手,分析当前垃圾邮件泛滥的原因,探寻垃圾邮件防治的对策。 相似文献
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龙春江 《中国科教创新导刊》2010,(31):243-243
从传播学角度来讲,高等学校思想政治理论课教育本身就是一次完整的传播过程,教师是传播主体。以此为切入点,尝试从传播学新视角分析高校思想政治理论课教师队伍师德建设的可行性,并借鉴和运用传播学的＂主体控制分析＂理论成果,探寻高校思想政治理论课教师队伍师德建设的规律。 相似文献
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高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道.教师作为教育的传播主体,是决定教学效果的关键因素.因此,有必要从传播学的角度来审视教师对思想政治理论课效果的影响,对如何提高高校思想政治理论课教师素质进行探讨,以提高思想政治理论课的实效性. 相似文献
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人文素质教育是素质教育的重要组成部分,是促进学生全面发展和综合素质提高的重要途径.文章通过对工科类高职院校学生人文素质欠缺现状的分析,阐明加强工科类高职院校学生人文素质教育的必要性,并结合笔者所在学院实际,针对性探寻提高高职院校学生人文素质的策略和途径,力求建立系统全面的人文素质教育体系. 相似文献