浅谈高校排球专项课的"自助式"教学法

对“自助式”教学法进行论述，其目的是使学生在练习过程中对学习内容具有更多的自由选择机会，从而培养学生参加体育锻炼的兴趣，提高自学能力与创新意识，变被动学习为主动学习。     

"兴趣教学法"在高校女生排球专项教学中的运用

“兴趣教学法”在教学中的运用,要结合教学内容和教学对象,既要创造条件使学生对学习内容产生直接兴趣,又要加强间接兴趣的培养,贯彻现代体育运动意识,发展学生的注意能力。     

浅谈高校女生排球专项班传、垫球教学次序对掌握技术动作的影响

前言 传球和垫球是排球的最基本技术,必须熟练掌握,因而采用正确的教学法使学生更准确地掌握这两项基本技术是非常必要的。 在教学过程中对传、垫球技术的教学,教师通常采用单独讲解、专门与综合练习     

增强高校排球教学趣味性的策略研究

随着素质教育教学理念以及普通高校体育教学改革目标的确立,高校体育既要重视学生的技能掌握和体质提高,也要重视培养学生的自我锻炼能力和参与意识,为其终身参与体育锻炼奠定基础.因此,要想吸引学生积极地参与排球的学习与锻炼,就必须实行有效的、富有趣味性和实用性的教学方法.     

高校体育环境与体育关系索探

新世纪的高校体育环境发生了很大变化.认清高校体育环境的变化,以及体育环境和体育教学与改革间的关系,才能在高校体育教学改革中坚持正确的方向.体育素质教育、终身体育意识的培养以及大学生体育发展的特点,是21世纪高校体育教育所处的大环境.应根据高校体育环境的变化.提出进行体育教学改革的基本思路.     

儒家思想对高校体育礼仪教学发展的启迪与促进

在高校体育教学中开展礼仪教育,是新的社会发展形势对高校体育教学提出的全新要求。为了有效地满足这一社会发展的新需要,本文对儒家思想在高校体育礼仪教学中所具有的启迪与促进作用,进行探讨与分析,旨在切实发挥儒家思想重要的规范与育人的功能,便于为高校体育礼仪教学的发展提供必要的依据。这对于提高高校体育礼仪教学的社会实用价值,促进学生体育礼仪素养的提升,具有极其重要的现实意义。     

论“自由人”在现代排球比赛中的作用及培养

“自由人”不仅仅是排球比赛中对抗进攻的核心,同时在接发球、防守、调整队员、传递战术意图过程中起着至关重要的作用。“自由人”是后排防守的中坚力量,他将做为一名具有特殊技能的队员在新的比赛格局中对世界排球运动的均衡发展起到促进作用。     

国外图书出版业的培训模式及其启示

以英国、美国、德国和日本四国为例,回顾其图书出版业的培训发展历程,分析了这四个国家图书出版业培训的现状和特点,总结了经验。     

合著科技图书中作者署名的常见问题及对策

一、署名的复杂性与编辑加工常见问题解析 合著科技图书的作者署名归纳为四种情况:①主编、副主编署名;②编写成员署名;③不写编者,只写审者,主审署名;④编委会主任、副主任与委员署名.     

浅谈规刚修改后的跳发球进攻战术及集合发展趋势

前言 新排球规则开始执行已有二年多,在1996～1998年度的二届全国排球联赛上,我们看到各队在规则允许的范围内争相试用新技术,开拓新战术、摸索规律,在比赛中进行尝试。从规则修改的内容看,最重要的二条是,“将发球区扩大,垫球尺度放宽”其发展结果,跳发球技术在比赛中被广泛运用。