融合微信平台的高校体育教学的探索——以上海理工大学为例

采用专家访谈法和问卷调查法等方法,阐述了高校体育教学中融合微信的优势和担忧,同时也对微信在促进体育教学班级建设、提升体育教学效率、加速体育教学目标实现等方面进行分析,为推动高校体育教学融合信息手段提供一定的借鉴和指导.     

三种途径打造阅读教学新天地

《语文课程标准》指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。在阅读教学中,应着力强化学生的阅读实践,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。从课标中可以看出,阅读教学在小学语文教学中是举足轻重的,它关系到学生语文学习的成败优劣。杜甫的读书破万卷,下笔如有神也说明了阅读的重要性。而今,随着素质教育的全面推进,     

符号空间与时间性——从第三世界文化实践的视野阅读布迪厄的社会哲学

皮埃尔&;#183;布迪厄的“社会哲学”(布迪厄有时也称之为“作为实践的实践理论”)近年来在西方学术界激起了许多讨论。自解构主义运动在大西洋两岸衰微以来，单个人的著述不仅对当代“理论话语”的核心层，而且对诸如历史(包括艺术史)、人类学、文学批评和社会学等范围广泛的知识领域产生如此强大的影响，这还是第一次。     

上海市大学生体质指数(BMI)的分布特征

运用Huber提出的Fa=(1-a)F1-aF2正态分布族拟合，并采用位点分析和男、女生的比较分析，揭示上海市大学生体质指数(BMI)的分布特征。即上海市大学生的体质指数(BMI)曲线呈“细峰右尾”型，大部分分布在18．5—24的标准之间，但由于不合理的饮食结构与生活方式，致使出现相当数量的超重或肥胖的学生，且男生的BMI值高于女生。     

提高现代排球比赛能量代谢系统机能的训练及营养补充

采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对每球得分制下排球比赛的时间和运动特征进行分析,结合三大能量供应系统的供能特点,得出排球比赛是以有氧供能为基础、磷酸源供能为主的竞技过程,根据供能特征有针对性地设计训练内容、方法、负荷及训练模式,提出合理的营养补充,旨在为教练员确定新的训练思路和采取合理的营养补充提供参考依据。     

高校体育教学中隐性体育课程的作用与施教方法

采用文献资料与问卷调查相结合的研究方法，论述了大学体育教学中隐性体育课程的概念，以及实现体育教学目标过程中，隐性体育课程的作用和意义。并在此基础上提出了隐性体育课程的实施方法：语言性教学法、直观性教学法、实践性教学法和研究性教学法。     

世界女排强队快攻效果对比

采用观察与现场统计相结合的方法,对世界女排强队2号位与3号位快攻的效果进行比较研究;并将中国女排的快攻与世界女排强队的快攻进行效果比较,从而揭示出存在的问题。     

我国竞技体育后备人才目标市场的研究

运用人才学、市场学、运动训练学、经济学等交叉学科的理论，对我国竞技体育后备人才培养的具体实践进行研究。结果表明，我国竞技体育后备人才市场还远远没有满足青少年运动员及家庭的需求。通过理论分析和调查研究，认为我国竞技体育后备人才的市场定位，首先是满足人们的健康需求；二是满足家庭（个人）的升学需求；三是满足择业需求。对市场认同率较高的项目，后备人才的培养可以率先进入市场运作。其他项目短期内未必急于进入市场运作。     

初中物理图象题的归纳及解决策略

一、初中物理教材中常见图象的归类从图象的意义上来看,初中物理教材中图象可以分为两大类,第一类是描述物理过程的图象,包括：①晶体和非晶体的熔化和凝固图象、②水的沸腾图象、③物质吸热升温图象（比热容）;第二类是描述物理量之间关系的图象,     

新课标实施后陕西省中学体育教师现状调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,对陕西省44所中学体育教师进行调查。调查结果表明:陕西省中学体育师资队伍结构不尽合理,年轻体育教师所占比例较大,女教师配备不足,体育教师的学历层次较低,教龄偏短,职称结构不合理,中学体育教师总体缺编,教师工作量较大,科研意识不强。为此,陕西省教育部门和各中学应重视体育师资队伍的建设,改善体育教师队伍的结构比例,加强对年轻体育教师的培养力度,提高体育教师的教学水平和科研能力,促进新课标教学在陕西省更好的实施。