微博对高校思想政治理论课教学的挑战与应对

微博信息传播不仅沿袭网络传播特点,而且具有信息传播泛化、碎片化与去中心化等新特点。这在给高校思想政治理论课教学带来新机遇的同时,也对思想政治理论课教学构成巨大挑战。对此,要在遵循规律基础上,以议程设置为路径充分利用微博把控和引导学生思想动态;以强有力的教育教学网络平台捍卫主导价值观一元性;以提升教师媒介素养为应对微博挑战的有力保障。     

四川省高尔夫球运动发展新路径思考

在国家加快发展体育产业、促进体育消费的情况下,为了给四川省高尔夫市场的开发提供科学的理论指导和帮助,通过运用文献资料法和综合分析法,从政策法律、经济、文化、技术4个方面对四川省高尔夫市场发展环境及制约因素进行了详细分析.提出在大学、中学的体育健康课程之中大力引入高尔夫球运动,行业协会充分发挥积极引导、协调作用,加强青少年培养、提高竞技水平,加强市场引导、拓宽营销渠道,俱乐部多元业态发展、差异化经营,加强有机产品研发与定期对球场进行环境评估,大力发展室内模拟高尔夫休闲馆和迷你高尔夫球场,加强高尔夫专业人才培养的新路径,以此突破四川省高尔夫市场发展困境、促进其可持续发展.     

马克思主义整体性与“原理”课教学

马克思主义整体性是马克思主义的内在本质规定性,马克思主义基本原理概论课的教学贯彻并体现马克思主义整体性,不仅有助于青年学生确立马克思主义信仰,而且体现了思想政治理论课课程区别的要求。在马克思主义基本原理概论课教学中突显马克思主义的整体性,需要加强师资队伍的建设,努力完善教师知识结构;改变传统的章节式教学方式,实行专题式教学模式;同时注意理论密切联系实际,突破课程理论性强的难点。     

《马克思主义基本原理概论》课学生自主授课教学方式探究

当前,《马克思主义基本原理概论》(以下简称《原理》)课教学并未最大限度把学生推到参与教学改革与实践的浪头前锋.《原理》课学生自主授课教学方式将课堂和学习的主动权和支配权交还给大学生,严格采取“五步法”,科学安排,教师全程指导,有利于实现“四大”教学改革目标,是提升《原理》课教学实效的有益尝试.     

大数据时代高校思想政治教育探究

大数据时代在丰富高校思想政治教育数据信息、为高校思想政治教育提供分析素材、提高高校思想政治教育有效预判的同时,也给高校思想政治教育带来数据处理难度增大、西方网络信息霸权冲击及缺乏专业技术人才支撑等问题。为此,高校思想政治教育工作者须强化数据意识,创新数据传播方式,转变研究范式,以适应时代发展的要求。     

10kV低压配电系统励磁涌流问题分析及解决方案

变压器励磁涌流是低压配电线路电流保护误动的主要原因之一,通过对某地区电网10kV低压配电系统中两起因配电变压器励磁涌流引起配电线路电流保护误动事故进行分析,结合励磁涌流的产生原理和特点及10kV配电网的特点和实际运行需要,提出防止励磁涌流引起电流保护误动的继电保护整定解决方案。     

幸福的味道

每当我路过街角的蛋糕店时，总是忍不住驻足，看着店里三三两两的顾客、忙碌的糕点师，还有静静地摆在玻璃橱柜中的各色蛋糕，忽然就会觉得很开心。     

回归生活世界的高校思想政治理论课教学探究

生活世界是思想政治理论课为之存在的基点,思想政治理论课教学脱离生活世界是思想政治理论课陷入困境的重要原因。创新思想政治理论课教学首先要在教学理念上,秉持生活教育观;其次在教学内容上,凸显"生活性";再者在教学方法上,以说教法和体验法、人格法相结合;在教学载体上,正视互联网成为大学生的一种生活方式,充分运用新媒体加强教学互动;最后在教学制度安排上,构建生活化的组织保障与激励机制。     

关于课堂提问对于学生焦虑影响的定性研究

在中国,众多学生在课堂情境中学习外语。在课堂活动中,教师的提问十分重要。但在现实教学中,由教师提问造成的焦虑十分常见。因此,本研究旨在发现教师提问是否会导致研究生焦虑,其产生原因以及缓解措施。