我的新历史教育主张（三）

卢：您讲座的第三个话题是“新历史教育观对历史教学的指导”，我的理解是，前面谈的理论落脚点就是“教学指导”，是这样吗？     

浅议刑事被害人诉讼权利保护的完善

司法实践中因对被害人参与刑事诉讼的重要性缺乏必要认识,导致部分被害人诉讼权利无法实现,影响实体权利的实现,引发涉法上访等问题难以得到有效解决。因此在现有刑事诉讼法律规定之下,应在侦查阶段强化告知义务、在审查起诉阶段重视被害人及其委托代理人的陈述意见权、在审判阶段保护被害人参加法庭审理的权利,从而在刑事诉讼各个环节加强被害人诉讼权利的保护。     

中国现代山水画的发展历程及其思考

中国山水画千百年来都是传统绘画中的精粹,被历代文人所喜好。山水画不仅表达了他们对大自然的热爱更多的是承载了他们“澄怀观道”的思想。但时事变迁,我们的生活环境与思想文化都随着科技的迅猛发展而发生了重大的变化,千年山水画也应与时俱进,向现代化发展。     

动画角色创作中的民间美术养份

如果把动画比作建筑,则动画角色的造型设计是该建筑的基石,是一部动画制作的基础。从分析《除夕的故事》这部民间年画风味的动画片,学习和研究民间美术对动画角色造型的影响,并且从对民间美术的学习中体悟中国传统文化与艺术的精髓,用创新的心态及一种不同的思维方式创造出中国动画新形象。     

微信翻转课堂在高校公共体育教学中的实验

研究目的：翻转课堂作为教育信息化改革的产物,线上信息技术载体和传播媒介的选择对实现翻转课堂教学目标起着至关重要作用。微信作为智能手机普及和移动互联网发展下的产物,在中国具有很好的群众基础,同时还具备高效的知识传播功能和不受时空限制的线上移动学习优势。本研究通过教学实验将基于微信的翻转课堂应用于高校公共体育花样跳绳课程的教学与传统体育课堂教学进行比较,分析两种教学模式对学生的运动技能和合作能力培养的差异,探索体育课堂教学与微信技术相融合,从而有效提升体育课教学效果,为高校体育教育信息化改革提供思路和参考。研究方法:采用教学实验法、文献资料法、问卷调查法和数理统计法,随机选取某高校花样跳绳选项班人数相等的两个教学班作为实验对象,实验班接受基于微信的翻转课堂教学,对照班接受传统的体育课堂教学。通过采取单盲实验,两个班的教师、教学内容、教学时数完全一致,实验结束后对两个班学生各项花样跳绳技术以及合作能力培养进行测试和数据统计分析,比较两个班实验前后测试成绩的差异。研究结果：1、分别对实验班和对照班的跳绳基础(一分钟单摇跳)前测和后测成绩进行配对样本t检验,结果显示：两个班的后测成绩明显高于前测...     

全馆人的汗水洒在三十八年的路上

营口市档案馆成立于1960年1月,至今已走过38年的历程.回顾走过的路可谓"却顾所未经,苍苍横翠薇".尤其是党的十一届三中全会以来,在市委、市政府的领导和省档案局的指导下,经过全馆同志的共同努力,馆内各项工作日趋完善和发展,各项建设已初具规模.     

关于农村宅基地产权的调查分析

当前"圈地运动"逐步波及到农民的宅基地范围,农民与政府作为博弈双方处于不平等地位,造成现在争议纠纷时有发生,已经影响了社会的稳定.因此,明晰宅基地产权,通过市场、法律手段保证农村土地有效流转、保障农民权益,迫在眉睫.     

略论我国城镇职工养老保险制度

作为社会保障体系的重要组成部分,城镇职工基本养老保险制度是我国完善城镇社会保障体系的一项重要内容。本文先从我国城镇职工养老保险制度的演变历程,然后通过当前我国的现状指出我国当今存在的问题,最后提出完善我国城镇职工养老保险制度的具体对策。     

利用充分条件简化一类含参恒成立问题

1方法运用该方法常用于以下两类情况,我们先来探究它的灵活运用.1.1若f(x)≥0(含参数)在x∈[m,+∞)上恒成立,且f(m)=0例1 (2014年陕西理数21题简编)已知f(x)=ln(x+1),g(x)=xf’(x),若x≥0时,f(x)≥ag(x)恒成立,求实数a的取值范围.     

笔谈：如何理解历史课程目标——为什么我们必须深究教学目标

这组关于历史课程目标认识的笔谈文章，出自教育部2007年秋季高中历史新课程远程研修报《全国历史课程研修简报》第2期（2007年8月12日，主编：朱汉国、赵亚夫，执行主编：任鹏杰、王雄），是课程团队几位老师针对研修学员的苦恼与困惑而写。笔谈从不同角度和层面，对历史课程目标进行了分析与论证，既涉及理论，又涉及实践，具有鲜明的意义与关系“重构”的特点；为了便于更好地理解与表达，其中还列举了一些参考的例子，以说明如何表述并实施课程目标，其启发性、借鉴性是不言而喻的。应该说，研修学员的苦恼与困惑有一定的代表性，我们也能从一线老师的来稿中体会得到。读者若能从这组笔谈中得到启示、有所获益，无疑是一件幸事，亦本刊编者之所愿。