体育教学模式之研究

本文通过对教学模式的实质、特点的分析,阐明了体育教学模式的必要性及现状。对体育教学的特点进行探讨,最后提出现实中建构体育教学模式的一套思路和方法。     

高校体育教师“工作能力”评价模式的探讨

针对高校体育教师“工作能力”评价上存在的几个问题,从体育教师工作特点、评价所起作用等多角度、多方位进行分析研究．以寻求一种最佳的体育教师“工作能力”评价模式。使体育教师的“工作能力”能真实地反映出来,从而提高体育教师的工作积极性。     

对浙江省大学生心理健康与体育锻炼状况的研究

通过献资料法、问卷调查法和数理统计法等，对浙江省高校大学生的心理健康状况与体育锻炼现状进行了调查与研究。结果表明，浙江省高校大学生的心理健康状况令人担忧．参加体育锻炼的时间意识不强．自觉性不够，影响了大学生的身心健康，并阐述体育锻炼与心理健康的关系，为更好地提高大学生心理健康水平提供依据。     

CUBA联赛与高校篮球队的防守现状及训练对策

重攻轻守是我国篮球队普遍存在的问题。在实际训练怎样进行防守训练，提高防守技术已成为摆在我们面前的重要任务。本对如何进行防守训练谈了一些粗浅的体会。     

中国男篮在第27届奥运会上与世界水准差距的同异反分析

通过对第27届奥运会中国男篮与世界水准在14个技术项目的同异反分析,把中国男篮与世界水准的差距分为5种类型,其中中国队在2分球命中率、罚球命中率、封盖三项技术上已达到世界水准;投篮命中率、3分球命中率与世界水准差距较小;平均每场总得分、失误与世界水准有一定差距;促使对方失误得分、快攻得分、助攻、篮板球与世界水准有较大差距;二次进攻得分、断球、限制区内得分与世界水准差距最大;据此提出相应建议.     

第14届世界男篮锦标赛中国队与前8名球队的同异反态势分析

通过对第14届世界男篮锦标赛中国队与前8名球队各项进攻、抢断、防守的技术指标的统计，并转换成联系数中的同、异、反进行技术状况的定量分析．找出中国男篮与其他世界男篮强队之间的差距，并据此提出相应建议。     

NBA与CBA运动员年龄的比较研究

对NBA、CBA队员的年龄进行比较,结果表明,CBA队员与NBA队员平均年龄存在着显著差异,并指出年龄在现代篮球竞技中的意义,为中国男篮迅速赶超世界强队提供依据.     

浙江省部分中学课外体育活动的现状调查及发展对策

通过对浙江省部分中学的课外体育活动、场地设备等情况进行调查研究的基础上，了解部分中学生参加课外体育活动的现状、特点及存在问题进行分析探讨，并提出了改革课外体育活动的一些建议。