浅论武术健身的特点及作用

概述了武术运动的特点,提出了几种武术锻炼的基本方法,阐述了武术对提高身体素质的作用     

跨文化交流中的竞技武术套路发展

在国际间跨文化传播中，竞技武术已经发展成为了一项西方体育精神与中国传统武术融合的体育项目。运用文献资料法，通过探讨跨文化传播中竞技武术套路的发展过程，解读它在当今的跨文化交流中中西方文化的冲突、融合与发展。     

关于世界体操运动员年龄结构变化趋势的研究

以雅典奥运会运动员为主要对象,对当今世界体操强国运动员年龄结构进行研究。结果显示:获得团体和个人全能比赛前8名运动员的平均年龄,男子接近24岁,女子超过18岁;而获得男子吊环和自由体操单项奖牌运动员的平均年龄超过27岁和25岁,年龄最大者为34岁;女子进入跳马决赛运动员的平均年龄超过19岁,获得银牌者为26岁。可以认为,新北京奥运周期世界体操男子已进入到“成年化”、女子也进入到“青年化”发展的新时期。     

浅论在武术教学中对学生武术意识的培养

武术意识是武术工作者常用的名词,尤其在武术教学、训练、竞赛中的应用更为广泛。文章根据武术教学和训练的经验,从武术套路的攻防动作和心理学的角度,分析研究了武术教学中武术教学中意识的培养。     

普通高校体育系武术套路专选班学生耐力素质锻炼分析

良好的耐力素质是提高普通高校体育系武术套路专选班学生武术动作质量和运动成绩的主要因素,文章运用文献资料法、访谈法,从普通高校体育系武术套路专选班学生发展耐力素质特点入手,分析了影响耐力素质的因素,发展耐力素质的方法和手段,并对武术套路专选学生如何进行耐力素质训练问题进行了探讨,以期为提高普通高校体育系武术套路专选班学生耐力素质提供帮助。     

武术新课程改革的教法探析

文章通过对武术教学方法的研究,说明要使学生把武术课上好,就必须培养学生的兴趣,让学生在教师的关心、爱护、理解、帮助下去学习武术。     

对商丘师院体育系学生习武动机、态度的调查研究

通过对商丘师院体育系学生习武动机、态度的调查研究,结果表明:商丘师院体育系学生学习武术的动机复杂多样,层次清晰;学习武术的情绪高涨,但对武术的认识不足,存在片面性,缺乏足够的练习.     

关于高职体育教育重新定位的理性思考

在党和国家提出“健康第一”的指导思想和实施《全民健身计划纲要》这一社会系统工程的新形势下，高校体育教育必须重新定位。文章从教育改革的纵向与横向两个角度，对高校体育教育的重新定位进行了理性思考，并就双向定位后的高校体育教育做了探讨。     

浅谈准备活动在体育专业教学中的运用

本文针对准备活动在许多体育专业教学中的不合理安排现象，从时间、强度、内容等几个方面进行了分析与探讨。