知名远程教育专家张伟远博士来成都作学术报告

2007年6月25日，应四川省现代远程教育协会和四川广播电视大学的邀请，知名远程教育专家、香港大学专业进修学院研究及业务发展副总监张伟远博士来到成都，在四川电大举行了专场学术报告会。会议由四川省现代远程教育协会理事长、四川电大副校长刁纯志教授主持，来自四川电大、成都电大和西南财经大学、西南科技大学等普通高校网络学院及四川省远程教育协会的代表约100人到场聆听了张博士的精彩报告。     

混合方法研究——美国教育研究方法论的新取向

混合方法研究是在20世纪60年代以后随着复杂性科学的出现及其在教育研究中的运用,要求人们放弃二元对立的研究范式,而走向多元整合的复杂性范式的背景下兴起的,被称作教育研究继量化研究和质性研究方法之后的"第三次方法论运动",其哲学理论基础是实用主义。在混合方法研究的发展过程中,美国学者对有关混合方法研究的类型、目的、设计策略和操作步骤等进行了详细阐述,并对混合方法研究在教育研究中的应用及研究设计进行了探讨,取得了一些比较有代表性的研究成果,使混合方法研究获得了越来越多的研究者的关注和认可,并在教育研究中逐渐得到广泛的运用,成为教育研究方法论的一种新取向。采用混合方法研究可以克服单独使用质性或量化方法所带来的不足和缺陷,提高研究发现的可靠性和深入性,对促进教育研究方法的多元化发展具有重要意义。     

开放大学科研工作:现状、问题及对策探析

科研工作是开放大学的基本任务之一,是学校办学的基本保证,也是提高教学质量的动力和必要手段.本文针对开放大学科研工作开展的现状,分析存在的问题,并在此基础上提出较具针对性的对策和措施.     

远程开放教育课程学习需求及导学方式比较研究

远程开放教育教学改革的目标是建构适应学生需求的面授和网络导学体系。文章采用问卷调查法,通过对四川广播电视大学校本部开放教育四个重点专业的学生学习需求进行调查,并对调查结果进行对比分析,研究其间的差异,探讨以学习者为中心,适应学生不同学习需求的现代远程教育导学方式。     

武术课程线上教学效果研究与分析——以遵义师范学院为例

文章运用文献资料、问卷调查法、统计分析等研究方法,对遵义师范学院体育学院2019级体育教育本科100名学生进行问卷调查。结论显示,学生对线上和线下武术课程学习各有利弊,优点是线上资源随时可以观看;缺点是技能动作不能面对面教授,不能促进学习积极性。     

书评速评

远程教育的哲学规律是远程教育理论体系的核心内容,是关于远程教育本质和方法论的学说。但是,长期以来,远程教育哲学是我国远程教育理论建设的薄弱环节。本书从教育哲学的高度讨论了远程教育中的许多重大实践问题和理论问题,为我们认识远程教育哲学本质特点和实践规律提供了新的视角和思路。     

声音

国务委员陈至立近日表示,目前高校债务存在潜在的风险。要把高校负绩问题等提到议事日程上来。这是国务院有关领导首次在公开场合就高校负债问题发表意见。     

书刊速评

技术进步中的现代远程教学；英汉开放远程教育词典。     

武术规则的演变对亚洲武术套路发展的影响

采用文献资料法,比较分析法等,对广州亚运会武术套路男子长拳决赛难度动作进行统计,并从难度动作的难度等级、完成质量、个数及难度动作的编排等方面进行数据分析,指出武术规则的演变推动了亚洲武术套路运动的发展;尽快统一武术竞赛规则,完善竞赛制度和内容,促进武术国际化发展。     

电刺激训练对散打运动员下肢力量及鞭腿影响的实验研究

运用电刺激技术对散打运动员进行电刺激训练,以探讨电刺激对散打运动员下肢力量及鞭腿的影响。30名男性散打运动员随机分成对照组(15人)和实验组(15人),对照组和实验组执行正常的散打训练计划,实验组另附加每天1小时电刺激,共10周。结果表明:实验后,对照组和实验组所有指标均有显著变化(对照组p<0.05;实验组屈p<0.01,伸p<0.001,深蹲p<0.05,后鞭腿力量p<0.01,终速度p<0.05,15秒连击p<0.001)。实验组所有指标显著高于对照组(屈p<0.05,伸p<0.01,深蹲p<0.05,后鞭腿力量p<0.05,终速度p<0.05,15秒连击p<0.01)。结论:电刺激训练能显著提高散打运动员下肢力量,改善鞭腿效果,建议在散打传统力量训练的基础上可适当安排电刺激训练。