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1.
文中以科学性、导向性、全面性、层次性、个性化以及可操作性为原则,构建了高校财务风险评价指标体系,采用改进的层次分析法对各指标进行赋权,并对各影响因素的重要性进行排序,然后利用模糊综合评判法建立高校财务风险评价模型.实例及其评判结果与实际情况的一致性,表明该模型具有科学、客观、合理以及操作简便的特点,具有一定的应用价值. 相似文献
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微分几何在非线性系统中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
微分几何方法作为一种新的工具,被引入控制系统特别是非线性控制系统的研究中,并得到很大发展.文中在两个不同方面就此问题进行了讨论.首先,针对非线性振动系统的模态研究,探讨模态的几何性质,以期赋予非线性模态一个更加直观的几何意义;其次,介绍基于微分几何理论,通过非线性状态反馈和非线性坐标变换实现非线性系统的完全线性化的方法. 相似文献
3.
文中针对一类同时具有非线性摄动和强结构不确定参数的时滞系统,利用线性矩阵不等式方法,研究其鲁棒稳定性问题.给出了有记忆状态反馈鲁棒稳定控制律存在的充分条件和具体设计方法,最后用Matalb软件进行实例仿真演示了该方法的有效性. 相似文献
4.
本文论述了职业院校舞蹈教育的发展方向,阐明了职业院校舞蹈教育需要遵循的知识与能力整合发展原则、科学性原则和实践性原则,并在此基础上提出了提高职业院校舞蹈教育教学质量的若干具体改革措施。 相似文献
5.
文中应用特征线法证明了一类具有年龄和加权的半线性实变种群系统解的具体形式,所得结果可为种群边界控制问题的实际研究奠定理论基础,并推进了种群系统最优控制等问题的研究. 相似文献
6.
宋芳芳 《宁波大学学报(教育科学版)》2010,32(2):131-132
结合中学英语写作训练存在的问题,提出调动学生写作兴趣的课堂指导方式为:利用美文欣赏增加语言输入;用听力训练提高语言准确度;用头脑风暴激活语言信息量;开展活动提高语言灵活性;巧用互改互评扩大语言交流面。 相似文献
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8.
随着升学政策的调整,对口单招规模逐渐扩大,但是单招学生的数学基础普遍较低,对数学缺乏兴趣与信心,给数学教学带来很多的难题。在具体的单招数学课堂教学中,许多老师在教学的指导,小结等方面仍然存在着一些不容忽视的教学误区。 相似文献
9.
宋芳芳 《宁波教育学院学报》2009,11(5):116-118
新课标的实行把评价这个教学环节提到了一个新的高度,加德纳的多元智能理论在高中英语评价中的运用弥补了传统英语教学的评价方式的不足,其多元多样化的评价方式优化了教学过程,提高了教学过程的有效性。 相似文献
10.
宋芳芳 《读与写:教育教学刊》2011,(3):172
由于中职学校的学生数学基础薄弱、对数学存在厌倦和抵触的情绪,所以,中职学校的数学教学成绩可想而知。数学是自然学科的基础,它的教学质量深刻地影响着学生智力的发展和学生其他专业课程的学习。因此,改革中职数学课堂,优化教学,从根本上提高中职数学教学的质量势在必行。 相似文献