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在教育改革的大背景下,高校教育特别是高校体育教育进行了大胆的改革与尝试。其中的“三自主”教学模式就是重大的改革突破。但作为一种新生的教学模式能否真正达到预期的效果,应该需要实践的检验。本文从“三自主”教学模式提出的背景、优越性、当前所面临的问题以及改善“三自主”教学模式的有效途径进行了分析,目的是进一步完善“三自主”教学模式,推动高校体育课程改革向更高水平迈进。 相似文献
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运用专家访谈法、录像分析法和数理统计法等,对第41届伦敦世锦赛男子自由体操决赛的前八名优秀选手完成的自由体操成套动作难度、编排、连接方式等情况进行统计与分析,结果显示:今后男子自由体操整套动作难度的发展主要表现在技巧动作的难度上;单空翻技巧动作的使用有所增加,技巧串以D+C和C+D的2连接成为当今自由体操发展的潮流和趋势;采用5-6个技巧串,其中使用E组以上单空翻技巧动作或者2连接技巧串为开场动作,以非技巧动作前后填充1-2个2连接的技巧串以及1-2个D组或E组的单空翻技巧串为中间部分及采用至少是D组的单空翻技巧动作为结束动作是当今男子自由体操编排的主要趋势;动作完成的质量有所下降,但是稳定性有所提高。 相似文献
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采用问卷调查珐、文献资料法、访谈法、统计法等科研方法北京市具有健莫操“试点”的7所高校的竞技健美操代表队现状进行调查分析,站果表明:缺乏高水平的教练员;“学训矛盾”依然存在;代表队参赛机会少。 相似文献
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