云南省高校新兴体育运动参与群体的人格特质研究

通过心理测量等方法,对云南省高校新兴体育运动参与群体的人格特质及群体特征进行研究,结果表明:高校新兴体育运动参与群体16种人格特质与全国大学生常模比较,男生乐群性、稳定性、恃强性、怀疑性、实验性、敢为性、独立性和自律性均差异显著;女生乐群性、聪慧性、敏感性、紧张性、敢为性、怀疑性和独立性的差异显著;新兴体育运动群体特征表现为自由性、个性化;相互依存性、凝聚力强;具有冒险精神、意志坚定.     

昆明市大学生体育锻炼与心理活力状态的相关研究

本研究主要调查昆明市大学生参与体育锻炼的情况和心理活力状态的现状,分析体育锻炼与大学生的心理活力状态的关系,研究结果表明：一、昆明市大学生的体育锻炼行为一般,总体来说大学生主动参与体育锻炼的情况不是很好;二、大学生的心理活力状态与大学生的体育锻炼指数成正相关,体育锻炼与高校在校大学生的认知活力、情绪活力、行为活力、动机水平具有显著的相关性,体育锻炼指数越高其心理活力越高,体育锻炼有助于提高高校在校大学生的心理活力状态。     

集体性项目大学生运动员心理技能缺损研究

采用《运动心理技能量表（PSISR-5）》对篮球和足球专业的大学生进行心理技能测试，发现大学生在六项运动心理技能方面存在不同程度的缺损，以焦虑控制、心理准备、动机方面的问题较为严重。提示：在训练、管理过程中应针对性地加强大学生的心理技能训练，并与技术训练相结合。     

职业实用性体育教学实验研究

运用实验法、访谈法等方法,从理论和实践上探讨职业实用性体育教学在高职院校中的运用.结果表明,通过教学实验,实验组学生上肢力量增长明显,力量增长的同时伴随着参与运动主要肌群肌肉横断面的增长.通过操作技能的测试,发现上肢力量的增长对学生的技能操作存在一定的影响.     

云南省大学生体育生活方式的比较研究

对云南省高校部分在校学生的体育生活方式进行了调查研究并作了比较分析,云南省大学生身体活动状况较好,只是在性别、科目类别、年级上所表现的身体活动水平有所不同。     

第30届奥运会美、中、英奖牌分布特征比较分析

运用数理统计等方法对第30届奥运会金牌榜前三名（美国、中国、英国）的获奖情况进行比较分析,找出我国的优势与不足,旨在为我国竞技体育未来的发展提供参考。     

大学生中长跑运动员焦虑特质与焦虑状态的初步研究

本研究采用美国心理学家Spielberger状态—特质焦虑问卷(STAI)对参加首届云南省大学生田径运动会的中长跑运动员进行了调查研究.检验了其焦虑特质与焦虑状态的相关程度,并就大学生中长跑运动员焦虑水平在不同距离范围、竞赛规模、运动等级、性别以及文化程度方面进行了差异性分析.