点击“测量电功率”实验题

测量小灯泡的额定功率是中考热点,出现的频率非常高,它几乎涉及到所有的电学知识,甚至热学知识,该考点知识容量大,灵活多变,对学生的分析解决问题的能力要求较高,应引起足够的重视.例1在测定"小灯泡额定功率"的实验中,电源电压为6 V,小灯泡额定电压为2.5 V、电阻约为10Ω.(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整.(2)在连接电路时,有甲"10Ω,1A"、乙"20Ω,1 A"和丙"20Ω,0.2 A"三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器____连入电路,才能保证实验的顺利进行.     

谈新课改中小学教师应具备的基本素质

一、必须具备全新的教育、教学理念 新课程在功能、结构、目标和评价等方面都有了重大的突破和创新。因此，作为参与基础教育改革的小学教师，首先必须更新教育观念，要清楚地认识到教师是“教学活动的组织者、学生成长的促进者、课程建构的研究者与探索者”。其次，还要更新教学观念。过去。教师习惯以教材为中心，以课堂为中心，以教师为中心，搞“封闭式”教育。而新课改下却要冲破这些“中心”。     

中国男排高水平后备队伍的培养现状与对策研究

近几年我国男子排球的竞技成绩不尽如意,我国排球后备人才储备匮乏,人才梯队出现断层,培养质量不高成为阻碍我国排球可持续发展的重要因素.将参加“2015年全国排球高水平后备人才基地训练营(男子组P的19支运动队的教练员和运动员作为调查对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,对我国男排高水平后备队伍的培养现状进行分析研究.结果显示:我国男排高水平后备队伍的教练员以初中级职称的教练员为主,拥有丰富执教经验的教练员占比较少,教练员参加岗位培训的情况并不乐观;训练计划的制定有较好的灵活性、时效性和科学性;运动员参赛场数严重不足;经费投入一般,配套设施不完善等,并据此提出了一些建议.     

我国优秀蹦床运动员脊柱腰段损伤致伤机制研究

运用问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,综合生物学和训练学两大学科视角,对我国优秀蹦床运动员运脊柱腰段损伤的总体情况和致伤机制进行了细致分析与探讨.研究表明,我国优秀蹦床运动员脊柱腰段损伤率高达83.3％,前三大损伤类型为腰肌劳损、腰扭伤、腰椎间盘突出,其生物学致因在于生理解剖结构弱点、过劳加速生理性退变以及违背生物力学原理的运动;训练学角度主观因素主要在于不合理的技术动作、注意力不稳定、局部负荷过重和力量素质欠佳,客观因素主要为高危的项目特征和技术动作的复杂性.最终从损伤防护、力量训练、技术训练和心智训练方面给出指导性建议.     

面向智慧城市的海云协同模型研究

伴随着人机物融合对云计算、海计算的组织框架提出更高要求,国内外不断开展传感器-云计算的协同与业务协同等方面的研究,以期解决现有海端传感器在存储、能耗、计算能力等方面的限制,以及现有云端服务平台在实时信息处理以及传感器资源调度等方面的局限性.但已有成果缺乏对跨业务、跨行业解决方案的关注,尤其是针对以智慧城市为代表的分布广泛、种类繁复的海端传感器服务场景.因此,针对这一问题,提出应用角色Agent作为海端传感器的信息收敛与管理调度的中间节点,并通过案例分析如何采用这种架构来实现跨业务智慧应用的社会化快速协同开发.     

谈“液体压强”创新设计与反思

物理是一门以实验为基础的科学,学生对物理知识的理解和掌握离不开实验.在进行实验时,创新自制多种实验器材,直观展示液体内部的压强,解决学生对抽象物理概念的理解,激发学生学习兴趣.在探究“影响液体内部压强大小的因素”教学时,分析实验中可能遇到的问题及处理方法.     

让幸福充盈教育

在教育中,有一种独有的、无法替代的幸福。每逢佳节,令教师们激动和兴奋的常是拆阅那些来自远方、似雪片飞来的贺卡。在看到那些熟悉或者淡忘的一个个学生的名字时,一种快乐、一种幸福便油然地洋溢心扉。教师是一个甘苦相伴的职业。一堂堂人生课,教师要循循诱导,谆谆教诲;一册册作业簿,教师要轻轻展开,细细品评;一个个疑问,教师要苦苦思索,耐心解答……教师之苦在于劳心。然而,只要看到学生前进的步伐,聆听学生顿悟的心声,面对学生感激的眼神,教师的心中便会荡起幸福的涟漪。教育的幸福,是一种师生共享的内心体验。师生双方共同成长,相互感…     

探究电功率与电阻的关系

一、提出问题根据电功率的基本公式P=UI,可知电压U越大,功率P越大,电流I越大,功率P越大.那么,电功率的大小与电阻有关系吗?根据欧姆定律I=U/R及P=UI.可以推出P=I2R及P=U2/R两个公式.由P=I2R可看出电阻R越大,则功率P越大;而由P=U2/R