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在许多发达国家,运动损伤给国家健康计划带来负担。采取适当训练干预措施,进行损伤预防是首要目标。目前,已有证据表明平衡能力训练计划和多组合训练干预计划能够有效预防青少年和成年运动员的下肢损伤,特别是膝关节和踝关节的损伤。后继研究应该关注平衡能力训练/多组合训练干预计划生理机制,促进项目的细化和以机制为基础的应用研究,发现专项项目的最佳的损伤预防训练干预计划。 相似文献
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一、背景与设想
"老师,我不想和她牵手做游戏","老师,我不要站在他的后面"……不久前上课时出现的一幕幕情景让我深思了很久——在我所教的几个班级中有6名特殊的学生,他们有的智障,有的残疾.但我觉得他们待人真诚、为人忠厚、努力勤奋、自尊自立,他们更需要别人的尊重与关爱.我发现他们非常喜欢上体育课,但是有些同学却歧视他们,如给他们起不雅的外号,不愿意同他们一起玩,甚至不愿意站在他们身边,以站在他们身边为耻等等.看到这些现象,我曾出面制止,也曾采取说教的方式,让同学们彼此尊重,但没有起到很好的效果,很多孩子还是不能真诚的对待他们、尊重他们、关心他们. 相似文献
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