论高校心理咨询室的建设

从咨询室条件、咨询室日常运行、咨询队伍、组织机制和特色等五个方面讨论高校心理咨询室的建设工作。     

增强学生体质健康的长效干预机制研究

文章运用专家访谈法、文献资料法,从社会、学校、家庭三个方面对影响学生体质健康水平下降的因素进行了分析,并针对存在的问题构建社会、学校、家庭三方相互联络的长效干预机制,研究认为：长效干预机制的建立对于从根本上扭转学生体质健康持续下滑的局面,促进学生体质的提高具有重要的现实意义。     

儿童发展中的天性和教养

天性与教养在儿童发展中应有的关系 :教养应适应儿童天性发展的进程 ;教养应遵循儿童的语言 ;教养应尊重儿童天性发展的背景 ;教养的本质在发现天性并指导其成长 ,并不是赋予能力 ;天性与教养的发展是互动的     

警体训练对警察专业大学生心理影响研究

运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法,采用"卡特尔16PF问卷"和"影响个性心理的相关因素"问卷,对广东等三省四校558名警察专业大学生进行为期两年半的相关数据采样,揭示警察专业大学生个性特征形成规律以及警体训练与个性心理的相关性及影响程度.主要结论:警体训练使警察专业大学生已经具备警察职业的个性特征;警体训练对个性心理的形成具有积极的影响作用.建议:加强警察文化生活和健全人格的教育与培养.     

军校与地方男大学生心理健康状况的比较研究

使用SCL-90、自编学生个人一般情况问卷对地方和军校男大学生心理健康状况进行测试,结果发现:军校与地方男大学生的8个心理健康因子的平均分都高于国内常模;军校男大学生心理健康因子平均分在年龄、母亲文化变量上存在显著差异;地方男大学生的焦虑因子在来源变量上存在显著差异;年龄、母亲文化和来源分别进入军校和地方男大学生部分心理健康因子的回归方程。结果表明军校与地方男大学生心理健康因子在年龄、母亲文化和来源变量上存在显著的不同。     

论户外游戏环境的创设

随着时代的发展，游戏环境日益物质化、现代化，失去朴素性和天然性，并且过分追求游戏的功利性。游戏对儿童发展的重要性已成共识，如何创设适合儿童的户外游戏环境非常重要，其中涉及的重要因素有：儿童参与，游戏空间，游戏材料，假期（自由）游戏，自然、奇幻特性。     

亲子分离对留守儿童安全感发展的影响研究

目的:研究亲子分离对农村初中留守儿童安全感的影响.方法:采用S-I问卷对初中留守儿童和非留守儿童的安全感进行测试.结果:留守儿童与非留守儿童的安全感差异显著,与父母分离时的年龄越小,分离时间越长,一年内相处时间越少,孩子不安全感倾向的可能性则越大;隔代教养和独立生活的留守儿童安全感显著好于寄养儿童.结论:亲子分离后,亲子相处时间和替代养育方式显著影响着留守儿童安全感的发展.     

论大学生管理与真善美

大学生管理工作是高等学校管理工作中的一个重要组成部分。随着我国高等教育的大众化及高等教育改革的不断深化,大学生管理工作面临着许多新情况、新问题。因此,如何在新形势下,积极探索适应时代要求的大学生管理工作模式成为当务之急。本文试图从真善美角度来探索大学生管理。     

儿童户外游戏场中成人的适当角色

游戏场游戏更为自由,成人的适当角色是:游戏前让儿童参与准备游戏,游戏后指导儿童积极商讨游戏冲突问题;低限度干预,支持儿童的深度和创造性游戏,使儿童真正成为游戏的主人;在环境方面为儿童创造多种条件,使儿童的游戏更丰富、更真实、更健康;最后还得帮助儿童应付日趋混乱的世界.     

公安院校刑侦专业学生职业承诺干预研究

采用课题组精心设计的培训方案,对刚入校的刑侦03区队学生进行为期两年的系统训练,旨在提高其对未来职业——警察的职业承诺感,最终通过量化评估、实验者观察,被实验者反馈以及指导员评价,得出结论：该培训方案基本有效,但还需继续完善。