大学生体育达标测试动态评价体系构建研究

通过对大学公共体育课耐力素质考核标准进行研究。发现由于学生个体身体素质的差异,导致学生在公共体育课考试达标过程中难以按照统一标准进行考核。本文试图通过对不同学生身体形态指标和身体机能指标的测试研究,构建方程式,以预测学生最低考核标准线,从而排除先天身体形态和身体基本素质对测试成绩的影响,使各项达标标准形成一个动态的结构,实现大学生身体素质考核的公平公正。     

浅析竞技武术套路动作难度创新

随着竞技武术套路运动的飞速发展,竞技武术套路动作创新在比赛中的作用越来越重要,并且受到了广大教练员和运动员以及武术科研人员的极大关注。因此,文章对竞技武术套路动作创新的原则与创新方法进行了论述,以拓宽武术动作创新的思路,从而为竞技武术套路动作的创新提供理论依据。     

体育动态分层教学实施分析与对策

由于我们的学生存在各种因素上的差异,所以在体育教学的过程需要教师进行分层教学。本文笔者基于教学经验、实践以及相关文献的研究成果,体育动态教学分层的内涵、分层的具体的操作等进行了剖析,并在此基础上进行了案例性的阐述,以期能给广大同行们提供一定的参考与借鉴。     

对散打假动作的研究与分析

本文采用文献法、访谈法、实地观察法、录像研究法,对散打假动作相关问题做了初步的研究,并得出结论:假动作的分类包括手脚、步法、身体姿势、眼睛等几个方面;假动作的要点包括真假结合、灵活多变、可预见性、逼真性等,假动作的运用要根据不同的对手、不同的情况做相应的动作;假动作的作用包括试探对手、强占距离、制造空当等几个方面。     

石河子大学体育课程成绩评定方法的研究

学生学习评价是教师或学生依据一定的标准，对学生在学习过程中身心发展状况所做出的价值判断活动。为逐步完善石河子大学体育课程建设，构建体育课程考核评价体系，推动体育课程的改革，依据对石河子大学《大学体育》课程考核评价方法和基本思路等进行探讨研究，结果表明，随着《大学体育》课程改革的不断深入发展，本校学生学习评价问题日显突出，已经不能适应新时期体育课程发展要求，制约了本校《大学体育》课程改革的深入发展。     

大学生 体质健康标准 现状 分析

采用文献法、测试法、数理统计法、对比分析法等方法，对石河子大学2007级、2008级本科生体质与健康达标进行测试、分析。结果显示学生身体形态健康达标良好，但低年级同学男、女生超重和肥胖比例增加；身体机能和身体素质健康这标良好，随年龄的增加，男、女生的评价等级均呈现下降趋势，尤其是男生的身体机能发育水平明显落后于身体形态的增长水平。     

浅析音乐在跆拳道教学中的应用

文章通过对石河子大学跆拳道俱乐部队员进行对比教学发现,采用音乐教学可潜意识地影响学生的大脑,从而影响练习功用,形成条件反射与快速判断能力。发现:音乐在跆拳道教学中有促进心理活动、调节练习气氛,使学生情绪激昂、训练积极的作用。     

新疆民族中学健康体育实施现状之研究

本文以新疆喀什市、和田市、阿克苏市、阿勒泰市、石河子市、哈密市、伊宁市、昌吉市8个市区的民族中学为研究对象,通过问卷调查法、专家访谈法、数据统计等方法对以上学校健康体育实施的现状进行了分析研究得出结论,并对于健康体育实施过程中出现的问题提出相应的对策,为当地的教育部门在制定学校健康体育的实施模式的过程中提供理论依据。     

新疆自治区竞技体育项目的设置与发展战略构想

文章通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对新疆竞技体育项目的设置和布局进行研究分析。得出结论:新疆优势项目为拳击、马术、射箭;潜优势项目为沙滩排球、跆拳道、田径、摔跤;开拓发展项目为射击、散打、自行车、速滑,并找出管理体制、经费科研、人力资源和后勤保障四大影响因素,并提出合理战略构想:以期待为新疆的竞技体育的发展提供理论支持。     

运动员技能与比赛方案之间关系的研究

对于每一场比赛教练员都要针对情况制定几套比赛方案,目前针对比赛方案选拔运动员的研究较少,使得比赛方案没有达到预定效果。本文针对上述情况基于模糊理论,提出了针对比赛方案选拔运动员的研究方法。该方法运用模糊综合评判建立模型．通过分析模型客观评价运动员与比赛方案之间的关系,进而有利于教练员针对比赛方案对运动员作出选取。