英语感叹句教学之我见

在英语句子中,有四大类句子,即陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。在这四大类句子中,感叹句教学是比较困难的,本文揭示了关于如何让学生掌握好感叹句用法的一些教学方法。     

关于高职生职业素质拓展体系的构建

高职大学生的职业素质与高职学生的就业和职业发展有着十分紧密的联系,职业素质越高,就业和职业发展就越好,根据就业市场和用人单位反馈的信息,当前绝大部分高职学生的专业素质能够满足用人单位的需求,但在其他职业素质方面,确存在许多缺失,而弥补这些缺失仅通过专业教学计划课程是无法完成的,因此,我们必须探索拓展高职学生职业素质的方法和途径,研究高职学生职业素质拓展体系的构建。提高高职学生的职业素质,使高职教育更好地为社会经济的发展服务。     

浅析女子体操新规则的特点

国际体操女子评分规则是为了更有利于体操运动的发展而制定的。规则与技术是相互推动和相互影响的。规则视为技术发展之“激素”,技术的发展又“刺激”规则不断修改与补充,以适应技术发展的需要。规则的总精神和内容应能体现出项目发展水平,同时又要高于现有水平,展现出项目发展的     

电子商务中的知识产权法律保护

互联网特别是移动互联网的高速发展深刻影响了社会生活的各个方面,使用互联网开展电子商务从而增加了商业形态是其深刻影响社会的表现之一。当今,电子商务已经深入人们的日常生活。文章以互联网用户迅速增加为背景,以表明其将带动电子商务更迅猛发展,而电子商务与著作权、商标权等知识产权密不可分。在此基础上,先后分析了著作权、商标权的法律保护,最后,针对著作权、商标权法律保护中的不足,提出了在电子商务中加强著作权、商标权保护的建议。     

激发学生探究兴趣例谈

探究式学习不仅能够满足人与生俱来的好奇心．而且能够改变过去那种填鸭式的被动学习的局面。它不仅能够让学生真正理解知识．对这些知识获得更长久的记忆．而且能够发展学生的思维能力．培养学生的合作意识．     

谈学生初学化学的思路和方法

化学这门学科在自然科学中虽然被划分在理科里 ,而学习化学的方法和学习数学、物理这两门学科的方法却不尽相同。学习数学、物理主要是学习理论、理解理论 ,再学习应用理论解决实际问题的方法 ,同时在学习过程中不断培养应用理论解决具体问题的能力及创新能力等。而学习化学 ,在学习以上内容并培养各种能力的同时 ,尤其是初学时 ,需要在理解的基础上 ,首先进行大量的记忆以积累知识。学习化学 ,需要记忆哪些内容 ,如何记忆效果最佳 ,下面主要针对以上两点 ,我谈一些看法。一、化学里所需记忆的内容1.化学基本概念和原理。课本里所有的基本概…     

古跳高拾遗

学者谈跳高史,多引《陈书》之说:南北朝时,梁朝武将周文育“年十一,能反覆游水中数里,跳高五六尺,与群儿聚戏,众莫能及。”周文育11岁时,为公元520年,所跳6尺高,约合1.50米。常认此为最早之跳高纪录。 然晋代葛洪撰《西京杂记》载:“江都王劲捷,能超七尺屏风。”江都王即西汉刘非。公元前154年他徙江都,过5年,20岁死。其超7尺屏风时,当在公元前154至149年之间。汉代1尺合23.2厘米,刘非超高则为1.62米。此纪录比周文育纪录高12厘米;并早创约670年;比1864年英国古茨创造的     

对语文探究教学模式的探讨

＂培养学生探究能力＂的精神是《语文新课程标准》的要求,也是与我们如今的时代精神相吻合的。只有使语文学习的过程成为积极主动、探索未知领域的过程,学生的思维才能得到发展,创新才成为现实。在此,笔者试图对语文探究教学模式作一些探讨。     

基于云重心的Topsis网络知识收益分配方法

针对网络知识价值链特点和收益分配任务,提出基于云重心的Topsis分配方法.引入正向云发生器,将分配方案中可能的模糊语言型分配值定量化,与数值型分配值构成决策矩阵,解决模糊分配值无法定量考虑的问题.基于Topsis法,构造云重心加权偏离度的拉格朗日函数,得出各成员权重.运用偏离度衡量各方案与理想方案的偏差,根据偏差得出各方案的相对权重,形成综合分配方案,解决多种分配方案协商不一致问题.算例验证了模型的可行性.