浅谈房地产市场与学校发展的关系

房地产与学校,看似风马牛互不相及的两个概念,但笔者认为二者却有着千丝万缕的联系,互为依存。不知从何时起,有人提出了“教育地产”这个概念,这就把二者捆绑在了一起。从根本意义上来说是符合了开发商和业主的需求,对于开发商来说,教育与房地产联姻,增加了楼盘的卖点,有助于销售。从学校角度来说,一个新兴的社区需要学校发展,学校可以根据社区的规划发展,把学校打造成一种品牌。办出特色、办出成绩,注重学生的全面发展,努力使学校的办学成效得到家长社会的认可。让一大批经验丰富的骨干教师,一流的教学设备设施,鲜明的办学特色,使社区孩子的教育质量得到保障,这就在很大程度上增加了房子的价值。对于一般老百姓来说,再没有比买房子更大的消费了,也没有比孩子的教育更长远的投资了。所以,品牌学校周边的楼盘总是会成为市民购房所考虑的重要因素之一,也是他们选择购房的一个重要原因。当今社会,每一位家长都希望自己的子女能够成龙成凤,这是他们的心愿和寄托。在选择楼盘的时候,多数人都会选择一些附近有名牌学校的楼盘,以解决子女今后的读书问题。教育地产如果做得好,必将带来多赢的局面。政府、房地产开发商和业主都是受益者。对于政府,可以解决名校空间紧张的社会问题,而...     

中班美术活动设计三则及说明

目的:1.运用颜色和图案间隔排列的方法对称装饰鳞片。2.体验相互关心、相互帮助的快乐。准备:1.在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼,幼儿人手一张半圆形纸。2.鱼鳞范画三张,纸制小鱼(作教具)三条。过程:1.情景导入     

图书馆试用电子资源有效利用研究

文章论述了试用电子资源对于图书馆的意义，并对如何有效利用试用电子资源特别是过期外文数据库的再利用做了探讨性思考。     

高中历史教学探微

本文试对新课程背景下高中历史教学进行总结，即围绕如何进行新理念下的课堂教学、教学方法的选择和历史学习兴趣的培养等方面进行探微。     

浅析中国武术的文化性

技击性和文化性是支撑中国武术生存和发展的坚实基础。近年来,针对武术技击性的探索较多,然而,在武术文化性的研究方面却显的比较欠缺。为此,文章从文化学的视角对武术文化性进行把握;从物质层面、制度层面、精神层面对广义武术文化的层次进行区分;从历史性、国度性、民族性对武术文化的发展脉络进行梳理等,是当前探索武术文化性的起点和基础。     

我的成长我是主——对当代中国家庭教育的思考

本文由当前热点引入,着重于展现当前中国家庭在子女教育方面的一些问题并由此提出的解决设想。     

让幸福的阳光在校园四溢

苏霍姆林斯基说:“教育的理想在于使所有的儿童都成为幸福的人.”小学是儿童健康成长的摇篮,创设幸福快乐的校园生活更是成就孩子幸福人生的殿堂.学校秉着这一教育思想,根据儿童年龄特征,从人的本性、潜能在教育过程中得到最大的实现与发展出发,积极开放第二课堂,让学生校园生活丰富多彩,阳光四溢.     

论福建省中学体育课武术教学的现状与对策

通过问卷法、分析比较法,就福建省中学体育课武术教学实施过程中所存在的武术教学内容设置偏少、教师对武术教材内容未全部掌握、进修培训机会少等问题进行研究分析,提出相应对策.     

海峡论坛·海峡两岸传统武术交流大赛的思考

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计及逻辑分析法,通过对＂海峡论坛.海峡两岸传统武术交流大赛＂的调查分析以及对闽台武术近年来交流发展的现状进行调研。结果表明：其功能和影响远远超出武术的范围,不仅加深了两岸民众的情感,也推动了两岸武术文化的发展;是闽台武术进一步交流发展的重要途径,也还有更大的发展空间。     

普通高校体育课程中民族传统体育内容改革的现状调查研究

运用文献资料法、调查法、数理统计法对我国92所普通高等院校体育课程内容设置进行调查与分析.结果表明普通高校体育课程内容设置呈时代性、教育性、健身性、民族性、娱乐性、多样性等多元化发展趋势.武术类内容仍然是各高校民族传统体育课设置的主干内容;民族传统体育项目有巨大的挖掘和发展空间,但还没有得到很好的整合、创新和研发为高校教学所用.普通高校体育课程内容的改革与拓展,应充分利用我国丰富的优秀民族传统体育的资源,选编与现代教育理念和课程目标相一致的,构建具有时代性与民族性、健康性与娱乐性、科学性与实用性的民族传统体育教学内容的体育课程体系为我高校教学所用.