汉字不能“弃简复繁”的三大理由

第11届全国政协会上,有些人联名建言要恢复繁体字。对"此"现提出不能"弃简复繁"的三大理由:①汉字发展的历史是沿着一条逐步简化的道路前进的;②现代的简化字是汉字发展中一个新的里程碑;③书写便捷是汉字向前发展的动因。从而说明"弃简复繁"的提案是不可取的,汉字自身的演变是遵循着一条"避繁趋简"规律的。     

汉字笔顺规范的理论是路径法

汉字笔顺规则从古到今,少说也有几十种,当然都是大同小异。为什么不能统一?原因就是没有一个关于笔顺规范的理论支撑。历代名家对汉字笔顺规则的表述也不尽相同。笔者试图探讨笔顺规范的理论是"路径法",从而达成共识,以求逐步统一。     

分析天平补正值及其规律的探讨

把摆动式分析天平朴正值的变化范围与求法，归结为一个统一的表达式，并作出适应各种变化情况的定量描述。     

论传统武术文化中的民族精神

民族精神是中华传统武术的灵魂,中华传统武术是民族精神的外在载体。传统武术以其一种文化形态的特殊本质。体现了一般意义上的、共通的、共同的中华民族文化的基本精神。论文运厨史献资料法对民族精神、武术文化的内涵以及武术文化中体现的民族基本精神进行了较为深入的论述。中国传统武术文化中体现了刚健有为、自强不息,天人合一、崇尚自然,重视人格、强调崇德,推崇仁爱、强调宽容等民族文化的基本精神。     

对气垫导轨光电门的一点改进

在气垫导轨上使用“光电门”做某些实验,要想得出正确的结果,必须对光电门作一些改进。下面以《验证匀加速直线运动》的实验为例,来说明这个问题。实验装置:在导轨右端的两个支脚螺钉下,垫上厚度相同的2厘米的标准垫块,使导轨倾斜为θ角,让滑块 m 在导轨的右端,刚刚接触发射架 D,从静止开始,做自由下滑的加速运动。如图一所示:     

克服中学生“恐栏”心理的教学方法

跨栏跑是田径运动中技术比较复杂、难度大、对身体素质要求较高的一个项目。在体育教学中，学生对跨栏跑有不同程度的心理障碍，即学生对跨栏有害怕、胆怯的心理，主要由于栏架的高度。不少学生怕字当头，缩手缩脚，以致动作僵硬，步伐紊乱，技术动作变形，有的甚至不敢跨栏架，从而影响了学生跨栏运动的成绩提高和跨栏教学的顺利进行。现就如何根据中学生的生理和心理特点，运用灵活多变的教学方法，克服跨栏跑时的心理障碍，提高跨栏兴趣，谈谈个人的经验体会。     

规范楷书毛笔字美观写法之管见

本文着重剖析电脑中楷书＂越＂字的结体,发现有许多欠妥之处;同时粗略地指出了其他一些字的写法也不够美观,从而归纳出汉字结体、美观写法的一些基本规律。     

关于“火”“叉”等6个汉字笔顺规范的探讨

汉字书写的笔画和笔顺本是小学生应该掌握的内容,国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版总署对汉字笔顺的规范非常重视,但社会上存在一种现象,成年人普遍不太重视书写笔顺的规范问题,作为汉民族文化载体和文化传承的重要工具,对一些常用汉字的书写规范有必要作一些探讨,以便选择最快捷最科学的书写方式。     

“母”字笔顺探求

国家语委在＂笔顺规范＂的有关文件中指出：＂规范笔顺本身尚存在一些难点＂。＂母＂字的笔顺国家规定它的写法是＂点横点＂,笔者从＂俗成法＂、＂路径法＂、＂主辅法＂、＂笔势法＂和＂书写法＂等方面来说明＂母＂字的笔顺规范写法应该是＂横点点＂。     

分析天平补正值及其规律的探讨

把摆动式分析天平补正值的变化范围与求法，归结为一个统一的表达式，并作出适应各种变化情况的定量描述。