数控教学实件加工实例探讨

当今社会是科学技术飞速发展的知识经济社会。知识经济社会不仅需要一定数量的高级尖端人才，更需要大量既具备一定的专业基础理论，又能熟练胜任专业技能操作的复合型人才，即所谓“蓝领”。尤其在近几年，机械加工、电子和计算机等行业，对于专业复合型人才的需求与日俱增。在此社会背景下，中、高等职业教育应运而生，而其目的就是培养社会急需的专业复     

福建高校非体育专业学生体育活动的影响因素

为了更好地鼓励非体育专业大学生参与课外体育活动,采用问卷调查、单因素方差分析等研究方法,对非体育专业大学生参与体育活动的潜在影响因素进行研究。结果表明：性别、学科类别、体育运动兴趣和体育运动计划性对学生体育运动强度有显著的影响;年级、经济条件、参与体育活动年限、体育设施满意度、体育工作重视度、平时体育活动人数对学生体育运动强度没有影响。     

恢复发达地区乡镇一级教育管理机构的必要性分析

在"以县为主"的体制下,珠三角地区镇教办"名亡实存"。它的存在有着现实的需要,是义务教育管理中不可缺少的一环,起着不可替代的作用。在继续发挥乡镇办学积极性,管理教育事务,维护教师的权益,促进学校的发展等方面,仍然需要镇教育办的参与。在现实的运行中,镇教办也存在着难以解决困境。要在困境中找出路,应转变职能,以服务为主,提高业务质量,解决工作人员的待遇问题。     

数据领导力：内涵特质、结构模型与实践路径

大数据时代学校教育发生深刻的数据化转型,当下学校数据的使用正在逐渐转为一种有领导的组织行为,这亟须学校领导者提升内在的数据领导力。研究基于数据素养和教育领导力的双重理论源流,廓清了数据领导力的内涵特质,通过对文献的关键词共现分析和德尔菲法构建了涵盖数据规划力、数据建设力、数据决策力和数据引领力4个一级要素和19个二级指标的数据领导力结构模型。结合美国Chase Bluff学校的案例分析发现,数据领导力的实践路径主要包括营造“拥抱风险”的学校数据文化氛围、完善数据体系与数据制度的双向创生、组建多元共生的核心数据团队、彰显数据领导者的个人行动哲学。数据领导力的提质发展则可以依托如下路径实现：制订数据领导力标准,明确数据领导者的培育规格;基于项目制形式,开展多向度的数据领导力提升课程;通过数据使用的现场学习,增进领导者的实践智慧。     

中小学民族民间体育课程资源的开发

为进一步开发中小民族民间体育课程资源，通过文献分析法，论述和分析了民族民间体育的作为课程开发的观念更新、开发要求以及传统文化教育等问题。结果表明：中小学民族民间体育课程的开发符合当前新课标的需要，是以人为本教育目标的进一步拓展；其开发途径可通过对民俗表演、文物古迹和民俗风情等资源的整理和挖掘。     

浅论体育文化对大学生人文精神的培养

高校体育文化是以校园精神为主要特征的一种群体文化。体育文化对大学生人文精神的培养应主要从营造精神文化培养大学生人文精神、营造制度文化培养大学生人文精神、营造物质文化培养大学生人文精神等几方面入手。     

3d过渡金属掺杂II-IV-V_2黄铜矿半导体的电磁性质

利用自旋局域密度泛函的第一性原理对3d过渡金属(TM=V、Cr、Mn、Fe、Co和N i)掺杂的II-IV-V2(CdGeP2和ZnGeP2)黄铜矿半导体进行系统计算.结果发现:V-、Cr-和N i-掺杂的CdGeP2和ZnGeP2将出现铁磁状态(FM),而Mn-、Fe-以及Co-掺杂的CdGeP2和ZnGeP2将出现反铁磁状态(AFM).     

基于乡土地理的高中地理课“问题研究”教学改革分析

在高中地理课的教学过程中,乡土地理属于较为 主要的部分之一,是促进学生们从记忆理解地理知识转变为应 用地理层面的桥梁。在乡土地理的高中地理课教学改革过程 中,应重视学生们自主学习能力及综合地理素养的培养,引导 学生们在教学过程中主动对问题进行研究与探究,在研究与探 究的过程中巩固地理知识,发展地理应用能力,促使学生形成 科学的价值观,提高高中地理课堂教学质量及教学效率。本文 主要针对基于乡土地理的高中地理课“问题研究”的教学改革 策略进行了分析。     

上海市"中小学校--科普教育基地" 共建结对签约仪式在上海昆虫博物馆举行

2005年6月4日上午，由上海市青少年科技教育中心、上海市科普教育基地联合会主办，上海昆虫博物馆、上海市徐汇区青少年活动中心协办的“上海市中小学校——科普教育基地共建结对签约仪式”在上海昆虫博物馆举行。签约仪式由上海市科普教育基地联合会施新泉理事长主持，市教委副主任李骏修，市科委副秘书长李元春，上海科技馆副馆长金杏宝，浦东新区科协常务副主席蔡意中，市科委领导郁增荣，青少年科技教育中心主任卢晓明，