浙江省普通高校公体课开展体育俱乐部教学模式的现状与对策研究

采用文献资料法、实地调查法、专家访谈发对浙江省普通高校中14所进行调查。其目的是了解公共体育课开展体育俱乐部教学模式的现状，分析不足，找出制约其开展的因素，并提出解决问题的对策，为浙江省普通高校公共体育课开展体育俱乐部教学模式提供参考的理论依据。     

对宁波市高校武术散打运动开展状况的调查分析与对策

对宁波市高校有关的武术教师、学生、散打场地、和器材进行调查分析。发现多数学生，是以提高身体素质和学习防身自卫本领为选择散打课的主要动机；调查还发现：武术教师的散打技能及教学水平存在一定的欠缺，还不能满足学生学习武术散打的高标准要求，整体的师资水平有待提高；高校武术散打课程所需的设备和器材种类较少，与之相关的是教学只局限于现有状态，内容单一，尚需要高校教育界领导的重视。     

论武术套路竞赛规则的演变与武术技术风格的关系

通过研究武术套路竞赛规则演变对武术技术风格的影响。指出，竞赛规则对武术风格有着决定性的导向作用。1996年和2002年制定的武术套路竞赛规则忽视了武术以攻防技击为主的本质特征，必须予以修正，并提出了若干原则性的建议。     

宁波地区普通高校龙狮运动课程开展现状与发展对策研究

通过对宁波地区普通高校龙狮运动课程开展现状的研究,找出制约龙狮运动课程在宁波地区普通高校中开展的因素,提出发展对策,为宁波地区普通高校广泛开展龙狮运动课程打下基础,让更多的普通大学生接触龙狮运动,同时为改善宁波地区普通高校龙狮运动课程教学提供理论依据和参考数据.     

体育俱乐部教学改革与学校运动队建设联动实践——以浙江万里学院体育教学改革与校运动队建设为例

本研究在查阅大量文献的基础上,分析研究浙江万里学院体育教学改革与本校运动队建设的现状,影响体育教学改革与校运动队建设联动实践的因素,制约体育教学改革与校运动队建设联动实践的因素,研究结果表明,体育俱乐部教学改革与校运动队联动符合高校学生的身心的和谐发展,是高校体育俱乐部制改革的有利补充;是提高高校运动队成绩的有利补充.体育俱乐部教学改革与校运动队联动符合高校体育教学改革的需要;制约高校体育俱乐部教学改革与校运动队联动的主要因素是领导的重视程度、联动实践的宣传、课程师资、场地条件;其次是学生的兴趣、器材条件、经费的投入、安全因素:课程教材对实施体育俱乐部教学改革与校运动队联动的影响不大;体育俱乐部教学改革与学校运动队建设联动对提高运动队成绩具有显著的作用.     

太极拳练习与淤血改善

采用观察法，比较太极拳锻炼者与无锻炼者的身体指标，分析了太极拳练习对于慢性病人的治疗效果，即加强心血管与呼吸的功能，减少体内淤血；改善运动器官功能，减少退行性变化等。     

宁波市民营企业开展体育活动的现状与对策

采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对宁波市民营企业开展体育活动的现状进行调查与分析.结果显示:企业管理人员已认识到体育的重要性,但体育基础设施不能满足职工需求;企业职工体育锻炼意识较强,但缺乏相应的体育组织.对策:民营企业开展体育活动,企业主的重视是基础,充足的资金是保证,良好的场地设施是保障,企业体育文化建设是关键.     

宁波市高校大学生课外体育锻炼现状与影响因素研究

采用文献资料、实地访谈、问卷调查和数理统计等方法，对宁波市高校大学生参与课外体育锻炼的情况进行了研究。根据研究结果分析主、客观影响因素，并提出相关建议，以期为宁波市高校大学生更好地开展课外体育锻炼提供参考的理论依据。     

宁波地区高校民族传统体育开展现状与研究

通过对宁波地区15所高校民族传统体育开展现状的调查，了解目前发展的具体情况，如民族传统体育在高校的项目开设，对高校学生全面发展的作用以及开展过程中面临的各种问题，找出制约民族传统体育在宁波地区高校中发展的障碍，并提出合理性的建议，更好地促进宁波地区高校民族传统体育的发展。     

浙江省普通高校开展传统武术教学的现状与对策研究

采用文献资料、走访调查和逻辑分析等科研方法,对浙江省普通高校开展传统武术教学的现状进行调查研究,并针对所存在的问题提出相应对策,以期为浙江省普通高校更好地开展传统武术教学提供具有现实意义的建议。