以科研创新为导向的研究生综合素质评价模型构建

研究生综合素质评价中引入科研能动性指标,注重科研成果的同时注重学生科研究投入与过程,强调学生科研主动性和努力性。从思想道德、科研与专业、实践活动、基本素养4个方面对研究生综合素质进行全面考核,利用层次分析法,通过量化相应指标,构建以科研创新为导向的研究生综合评价指标体系,具有较强的可操作性和实际意义。