黑龙江省冰雪研究生培养创新示范基地建设研究

采用文献资料、实地调查及逻辑分析等研究方法,对黑龙江省冰雪研究生培养创新示范基地的定位,建设重点及建设对策进行分析.研究得出:基地应突出冰雪实践技能与品牌建设,并不断推进其示范作用;建设重点应放在创新人才实践途径,完善人才实践运行机制,形成“产学研”有机结合及提高基地对地方经济服务的能力上;对策上可以从基地的管理模式、地方政策支持、基地双导师的实效性及拓展基地成果的社会应用方面进行.这有助于全面提高黑龙江省体育高层次人才培养质量,形成冰雪研究生的区域特色.     

我国体育教育训练学篮球方向硕士研究生课程内容设置研究

研究生教育是本科教育的升华,而体育学科中体育教育专业是国家体育教师队伍坚实稳固的来源.本文采用文献资料法、问卷调查、专家访谈等研究方法对我国体育训练篮球方向硕士研究生课程内容设置进行基础研究,结果表明:各所院校对于篮球项目具体培养目标没有明确细化,实践和理论结合度较低;课程安排不能充分满足学生需求.通过分析研究体育训练学篮球方向研究生课程设置存在的现状,给出相应的策略,为更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用,提高研究生培养质量提供参考.     

电子文件转化为档案过程中的法律问题

随着信息技术的发展，在办公自动化、计算机辅助设计、辅助制造以及在互联网电子邮件交换等过程中形式的电子件信息越来越多。由此而产生的电子件的档案属性及归档问题，即如何在电子件管理中导入档案控制已是摆在我们面前的课题。[第一段]     

略论档案开放中的法律问题

党的十五大指出,发展社会主义民主,是我们党始终不渝的奋斗目标.扩大基层民主,保证人民群众直接行使民主权利,依法实行民主管理,是健全社会主义民主制度的重要内容.     

基于代理及管家理论融合视角的政府购买公共体育服务项目制实践

运用文献资料及个案研究等方法,对政府购买公共服务项目制运行逻辑、现实困境等进行跟进研究。研究表明,就政府购买公共体育服务项目制运行,无论是代理理论,还是管家理论,任何单一理论均缺少应有的解释能力,集中表现在：1)行为关系较为单一;2)缺乏监督与管理;3)缺乏信任与授权,项目制运行屡屡受阻;4)关键利益处理不当,协同治理效能不高。从一元治理到二元治理,项目制运行中的代理理论和管家理论并非完全对立,两者也完全可以有机地统一在同一个运行框架之中。为此,本文结合案例调研,提出要共同发挥两大理论的指导作用、双向协同治理行为达成目标一致、重视内外兼顾的激励机制、注重显性契约与隐性契约协同治理的政府购买公共体育服务项目制提升路径。     

运动干预对自闭症儿童青少年心理健康与社会交往效益：基于ICF的系统综述

运用《国际功能、残疾和健康分类》(International Classification of Functioning, Disability and Health, ICF)构建ASD(Autism Spectrum Disorder, ASD)儿童参与体育活动的效益及架构,系统综述体育运动对ASD儿童青少年心理健康效益、社会交往能力、社会意识、社会认知能力和睡眠质量的效益^[1]。采用主题检索方式,检索中国知网、Web of Science、PubMed、Medline、Scopus和谷歌学术数据库1992年1月至2023年1月公开发表的体育运动对ASD儿童青少年认知能力、社会参与和身心健康相关文献进行系统综述。共纳入10篇文献,分别来自中国、美国、巴西和土耳其,包括10项随机对照试验和465例参与者(3～27岁),主要来源于体育与健康和医学领域期刊,发表时间在2010年至2022年^[2-7]。物理治疗证据数据库量表评分平均为6.4分。体育运动对ASD儿童青少年心理健康和社会交往效益在ICF中主要体现在意识功能(b110)、心理运动功能(...     

我国冬奥会优势项目后备人才培养现状及对策研究

短道速滑、自由式滑雪、花样滑冰、速度滑冰是我国冬季奥林匹克运动会优势项目,冬奥会优势项目的成绩与后备人才的培养状况息息相关.只有重视后备人才的培养,我国冬季竞技体育的发展才有后劲,才能保持水平不断提高.对我国冬奥会优势项目后备人才的培养现状进行研究,提出了走体教结合之路、普及冰雪运动、广泛调动社会资源、加强科研与信息等后勤保障、加强教练员队伍建设、承办与申办竞赛、拓宽转业运动员就业渠道等一系列相关的培养对策,以期在一定程度上为我国体育事业由体育大国迈向体育强国提供参考.     

电子文件转化为档案过程中的法律问题

随着信息技术的发展,在办公自动化、计算机辅助设计、辅助制造以及在互联网上电子邮件交换等过程中形成的电子文件信息越来越多.由此而产生的电子文件的档案属性及归档问题,即如何在电子文件管理中导入档案控制已是摆在我们面前的课题.     

我国增设“冰雪运动康复学”硕士研究生二级学科的理论研究

备战2022年北京冬奥会和建设健康中国,关键人才的培养至关重要,其中冰雪运动损伤预防与治疗人员更是关键人才的重要组成部分.因此提出增设“冰雪运动康复学”硕士研究生培养二级学科,培养具有扎实的运动科学和医学等学科的基本理论和基础知识,掌握传统与现代运动康复技能及科学研究能力的高水平冰雪运动康复专业复合型应用人才.一方面实现预防和治疗运动员在各种冰雪运动中出现的伤、病、残疾及功能衰退,保持和促进运动者功能恢复,从而重视冰雪运动员在平时运动训练中健康问题,确保运动员有更好的身体素质参加比赛.另一方面,在“健康中国2030”规划建设进程中,培养适合我国大众冰雪运动特色的康复人才,实现“康体结合”,满足我国冰雪运动康复紧缺人才的巨大需求.     

PBL教学法在体育院校研究生运动生理实验教学中的应用研究——以哈尔滨体育学院为例

为提高体育院校研究生运动生理学实验教学质量,探讨PBL教学法在基础理论实验教学中的应用效果,在体育院校硕士研究生运动生理学的实验教学中进行教学效果检验,将参与的三年制研究生分为实验组和对照组两组,实验组实行PBL与传统教学相结合的方法,对照组实行传统教学方法.教学后对实验组和对照组学生进行教学效果的问卷调查,发现PBL教学法可改善实验教学质量,提高学生的学习积极性和主动性、促进学生自学能力和创造性思维能力的培养等,同时在教学实施过程存在PBL教学没有适合的教材,评价体系不科学,教学资源紧缺等问题.建议PBL教学法可广泛推广,但应编写相应教材,完善评价体系,加大资金投入,同时注重教师的技能培训.