中美优秀男子篮球运动员年龄特征比较

通过对中美优秀男子篮球运动员的年龄进行比较研究发现:我国优秀男子篮球运动员的平均年龄比美国优秀男子篮球运动员的平均年龄要小许多。通过比较发现:我国男子篮球运动中存在的一些问题,并提出了合理性的建议与改进措施。     

大型体育赛事对常州市民健身意识研究

采用文献资料、问卷调查的方法,对常州市不同群体的健身意识研究,推动全民健身运动的发展.主要结论:大型体育赛事能提升常州市民的健身意识,促进全民体育健身活动发展.但是,大学生、公务员、企业职工对大型体育赛事的关注程度、健身意识要低于小学生、离退休人群;大型体育赛事后中小学生、离退休人群的健身人数增加比例处于前两位,公务员和企业职工健身人数增加的比例相当,大学生健身人数增加比例远低于其他四个群体.     

"外教"在篮球训练中"三从一大"研究

对CBA联赛、国家篮球队的"外教"在训练理念、方法和手段、周期计划的制定训练模式的研究,发现他们严格要求训练的质量和注重训练细节,科学的增加训练强度,从实战出发加强训练难度.     

苏南地区普通高校篮球队教练员现状研究

本文作者通过调查问卷法对苏南地区普通高校篮球队教练员的现状进行了研究分析,发现各高校篮球队教练员专职篮球教练员比例很小;历结构呈现本科化,大部分教练员能认识到学历结构与训练水平的相关度;过半数的教练员认为获得运动技术等级与训练效果相关度较高;教练员事业心、教练员的执教年限和执教经历、教练员的专职化是影响训练效果的主要因素。     

内地西藏班学生体质健康调查研究——以江苏省奔牛高级中学为例

通过对内地西藏班学生的体质健康调研,结果显示:内地西藏班学生身体形态、身体机能等指标整体生长发育良好,健康指标不容乐观.与学校汉族学生比较,速度和下肢爆发力素质低于学校汉族学生,力量耐力和耐力素质略高于汉族学生,柔韧素质无明显差异;与全国藏族学生比较,速度、耐力、下肢爆发力素质均高于全国藏族平均水平,而力量、柔韧素质方面无显著性差异.     

基于核心素养下的体育课程思政实践研究

我国学校体育的改革经历了从“双基”到“三维”,再到学科核心素养的发展历程。从义务教育阶段到高等教育阶段,体育所特有的以体育人价值是其他学科所无法取代的。基于核心素养下的我国体育课程应将立德树人根本任务作为目标。对此,该文采用文献资料法、逻辑分析法等,对基于核心素养的我国“体育育人”实践现状与困境进行研究,并得出以下结论：融入核心素养,创设情境化的体育课程教学,帮助学生成为全面发展的高素质人才;融入核心素养,通过“学、练、赛”,让学生“五育”并举发展;融入核心素养,注重学生体育过程评价,让学生成为合格的新时代社会主义建设者和接班人。