21世纪学校体育教学模式初探

教学模式是按照一定原理设计的一种具有相应结构和功能的教学活动模型或策略。它既是教学系统和教学过程的具体化和实际化,又是教学形式和教学方法的综合形式。本分析总结了现今我国学校体育教学模式的现状及存在的弊端,提出了我国学校体育教学模式将向多样化发展的趋向。     

跆拳道课程资源现状与开发利用研究——基于海南省普通高校的调查分析

基于对海南省普通高校开展跆拳道运动现状的实证调查,本文在分析跆拳道课程的内容资源、实施资源、人力资源、物力资源等资源因素的基础上,尝试探讨跆拳道课程在高校的开发利用对策。     

小学新体育课程如何进行自评互评

长期以来,我们的教学评价体系注重对学生身体能力的评判,而忽略了通过在教学评价中督促学生自评与互评从而达到教学反馈的作用。本文通过对小学新体育课程学生自评互评方法及存在问题的研究,提出解决的方法,旨在与同行共同研究与探讨,为今后进一步研究此类课题提供一点参考与建议。