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对高校实施体育俱乐部教学的研究 总被引:9,自引:0,他引:9
罗育华 《武汉体育学院学报》2001,35(5):77-78
通过问卷调查,对高校试行的俱乐部式教学和传统教学的学生进行追踪对比研究.研究表明,俱乐部式教学有助于学生对体育锻炼的兴趣延续和习惯形成,对培养大学生终身体育意识和习惯有良好作用. 相似文献
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一、“小集团”学习的教学方法。“小集团”学习法的体育教学,把学生分成若干学习小组进行教学,注意学生的主体性学习方式。本人在羽毛球专项课教学中,引人了“小集团”的学习方法教学,即在上课的第一周进行技评,在第二周把每个班学生按技术水平分成五个学习小组。教学中对每个小组的学生提出一些具体的要求,教师只是给予引导,让学生在集团内互相学习、互相运动,相互切磋与观摩,发挥学生之间的互帮互学的作用,共同提高运动技术水平。 相似文献
3.
竞争与协同素质是现代人必需具备的良好的心理素质之一,也是现代社会人才培养的关键。通过在体育教学中引进竞赛法的教学改革,体育教学对学生竞争与协同意识的培养具有更好的作用;同时能提高学生的学习兴趣,对学生体质的增强具有明显的作用。因此,体育教学对人的竞争与协同素质培养具有积极的意义。 相似文献
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高校学生体质持续下降,特别是耐力素质明显下降,已引起社会和学校的关注。试对本院开展《学生体质健康标准》中部分学生的台阶试验与耐力跑测试的数据,通过《学生体质健康标准》与《国家体育锻炼标准》的评价对比,探讨大学生耐力素质。提出在实施《学生体质健康标准》的同时,加强耐力素质的测试与监控,切实提高大学生的耐力素质。 相似文献
6.
体育运动对提高大学生逆境商数(AQ)的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
随着科学技术的高速发展和人才的激烈竞争,高校除了对大学生的智商进行培养外,对他们进行逆境商的培养显得更为迫切。参与体育运动对他们的逆境商培养具有很好作用,能提高大学生面对逆境时的应变能力,使他们面对逆境时能采取积极方式。让学生在走向社会时,更快地适应现代社会的竞争。因此,在体育教学中对提高学生逆境商的探讨具有积极意义。 相似文献
7.
在羽毛球选项课教学中,采用“小集团”学习的教学方法,旨在使学生更好地掌握运动技能,提高他们参与体育锻炼的能力。通过教学实验表明,“小集团”学习法能提高学生的学习兴趣,对学生运动技能的掌握、身体素质的提高有较好作用, 相似文献
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"小集团”学习法的教法研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在羽毛球选项课教学中,采用"小集团”学习的教学方法,旨在使学生更好地掌握运动技能,提高他们参与体育锻炼的能力.通过教学实验表明,"小集团”学习法能提高学生的学习兴趣,对学生运动技能的掌握、身体素质的提高有较好作用. 相似文献
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为了响应全民健身活动的开展,让高校的学生踊跃参与体育锻炼,提高他们的体育意识和能力,对高校的课外体育组织活动提出建议。 相似文献
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羽毛球教学中竞赛法运用的研究与实践 总被引:8,自引:0,他引:8
罗育华 《广州体育学院学报》2002,22(2):79-81
通过对比实验,对高校羽毛球选项课运用竞赛法教学进行了研究。证明竞赛法教学能有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的体育能力,改善学生竞争与协同的心理素质,促进他们良好的体育习惯的形成和规则意识的树立。 相似文献