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1.
谭虹 《冰雪运动》2014,(6):46-49
低碳冰雪旅游是实现黑龙江省冰雪旅游业可持续发展的必经之路。采用文献资料法、田野调查法、专家访谈和逻辑分析法等研究方法,通过诠释低碳旅游的内涵,从当前黑龙江省冰雪旅游资源现状、冰雪旅游开展内容、冰雪旅游客源市场开发和培育现状等实际情况出发,探讨了黑龙江省低碳冰雪旅游践行途径,提出了通过行为引导推广低碳化的生产方式、消费方式、生活方式、制定低碳冰雪旅游相关政策、积极培育低碳冰雪旅游环境氛围、加大舆论宣传力度传播低碳理念等黑龙江发展低碳冰雪旅游的对策,为黑龙江省冰雪旅游业发展提供相关参考。  相似文献   
2.
我国越野滑雪运动现状及发展对策   总被引:3,自引:3,他引:0  
王岩  谭虹 《冰雪运动》2009,31(1):25-28
对近年来我国越野滑雪运动的现状进行分析,肯定了成绩,总结了经验,认为当前越野滑雪项目存在政策导向的制约、对项目的规律和特点的认识有待于提高、科研服务严重不足,器材装备受到限制和我国越野滑雪运动的训练和竞赛还没有真正溶入世界发展的潮流之中等问题;提出争取政策导向的支持,将我国竞技越野滑雪更好地溶入世界发展的潮流之中,建立科研服务和医疗保障体系,创造条件、争取赞助与改进装备等对策,为促进我国竞技越野滑雪运动的可持续发展提供参考。  相似文献   
3.
宋来  谭虹 《冰雪运动》2011,33(2):42-45
脂溶性维生素包括A、D、E、K等4种,其中维生素A与要求视力的运动项目密切相关;维生素D与钙的吸收和骨骼发育有关;维生素E的抗氧化作用对运动员非常有益;维生素K与凝血有关。冰上运动员容易出现脂溶性维生素缺乏,维生素缺乏会导致运动能力降低,但过多摄入维生素并不能相应提高运动成绩。关键词:脂溶性;维生素;冰上运动  相似文献   
4.
高职高专的专业建设和课堂教学都用到大量的资源和素材,如何利用网络对这些资源进行辅助管理,已经成为高职高专迫切需要解决的问题。应用PHP技术开发共享型教学资源管理系统,是建设新型高职院校专业教学资源库建设的一项创新。  相似文献   
5.
多媒体积件系统的开发与设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
"积件"思想提出后,积件系统的开发和设计并没有取得预期的进展。通过对"积件"思想的利与弊进行分析,对积件的设计、开发的有关技术问题进行了讨论和阐述,提出了在积件研制中有待研究的问题。  相似文献   
6.
谭虹 《中学理科》2005,(11):11-12
计算机作为一个教学媒体,是帮助进行教学活动的工具,让它走进课堂,走进素质教育的主战场,更能充分地发挥作用.  相似文献   
7.
工具:锥子、钳子、钉书机、剪刀. 材料:废包装带、铅丝、细绳。做法: 1.将包装带一劈为二(图一)。 2.取七根长约四十厘米的包装带,在一端中心穿眼,交叉重叠后用细铅丝穿好(图二)。 3.再用一根包装带如图三所示编结。  相似文献   
8.
提问是丰富课堂教学的重要环节,是锻炼学生听说能力和英语思维能力的重要手段。教师在讲解中适当地插入一些提问,可以有效地控制学生的注意力.既起到锻炼学生思维与听说能力的作用,又可以起到组织教学的作用。  相似文献   
9.
高校冰雪运动文化建设可有效提高大学生身心健康水平,提高其社会适应能力,培养大学生的体育文化素养,推动校园物质文明和精神文明建设。运用文献资料法和逻辑分析法,在剖析冰雪运动文化内涵的基础上,提出高校冰雪运动文化的建设途径:树立高校冰雪运动文化理念,加大课程建设步伐,加强场地及配套设施建设,开展小型多样的冰雪运动竞赛,加大宣传力度,实现学校、社会和家庭的和谐统一。旨在通过高校冰雪运动文化的建设达到提高学生身体活动能力和体育文化素养的根本目标。  相似文献   
10.
谭虹 《教育》2024,(9):127-128
<正>《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。绘本阅读课则是融语言学习、思维发展、能力提升和品格养成于一体,助力实现课程育人价值。Jigsaw是一种拼图游戏,即人们通过记忆和分析推理,把零散的部分拼成一幅完整的图画。Jigsaw阅读是一种富有挑战性和趣味性的阅读策略,它以有系统的阅读材料和有意义的学生分组为前提,用特定的拼图模式,组织学生交流合作,完成阅读任务。  相似文献   
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