在中学道德与法治教学中的研究性学习

在新课改中,中学教学如何尝试研究性学习,本文从立足课堂,唱响研究性学习的主旋律;课题研究,是实施研究性学习的最佳途径;共同实践,师生在研究性学习中一起成长三个方面阐述自已的教学教改实践体会。