从生活中来,在生活中学,到生活中用——“语文与生活”教学三步走

苏教版小学语文教材单元练习的"语文与生活"讲究字词句段、听说读写训练的相互渗透,知识能力、过程方法、情感态度和价值观的巧妙融合。我们该如何扣住目标实施教学呢?本文就六年级上册练习二的"语文与生活"谈谈自己的看法。第一步:从生活中来"语文与生活"旨在让学生在具体的语言环境中选择使用同音字。板块一,模仿"开心辞典"的答题方式,让学生根据语境选择恰当的词语,从感性上认识同音词的辨析及使用。这是所有"语文与生活"第一板块的呈现方式,即在生活     

论体育社会的发展条件

当代，随着大众体育的全面兴起，体育作为一种文化现象已经越来越引起了人们的重视。人们或亲身参与其中，或从某个方面给以关注。而这些因素的出现，自然而然地使得以体育运动为媒介，以体育事业为中心继而达到相互维系在一起的社会人群日益扩大，而这种社会人群也就是我们所说的体育社会。虽然从历史的发展来说，体育社会的产生与发展有其深厚的历史文化渊源，但随着人类文化的进步，体育社会的发展受到社会环境、自然环境、生产力与生产关系环境、人口环境、科技环境以及投资环境等种种环境的限制和促进也越来越明显。这里，既有自然的条…     

职业意识的培育:经济高速增长时期日本普通高中“出路指导”教育的发展与实践路径

"出路指导"教育是学校有计划、有组织、持续地为提高学生的职业意识与出路规划意识而实施的援助性教育活动,贯穿于学生学校教育的各个阶段。日本经济高速发展时期,普通高中在文部省的敦促下,实施了培育学生职业意识的"出路指导"教育,为产业界的发展提供了众多高质量劳动者。"出路指导"教育的实施路径具有因地制宜与多样性的特点,以金沢大学教育学部附属高中为研究个案,探索与评价"出路指导"教育,对我国"完善高中教育结构体系、丰富职业教育的开展途径、加强教师培训、保障实施"等有可借鉴之处。     

喇嘛湾镇传统“家训”略考

以内蒙古呼和浩特市喇嘛湾镇的多部家训为个案,总结当地家训的内容,归结其“诚”“孝亲”“俭”“勉学”“自立”“和”等特点,倡导挖掘整理家训中的精华,发扬优良传统文化。     

甬沪两地中学生体育旅游状况调研

为了进一步了解体育旅游市场,科学地制定发展战略,更好地指导和促进旅游市场的发展,我们对两地中学生参与体育旅游状况进行了调研、分析。     

茉莉花开满室香——让“班花”成为学生成长的推手

新学年,根据学校开展"一班一品、花木育人"活动的要求,我在班里开展了评选班花活动,旨在通过挖掘班花的人文内涵,熏陶、感染学生,以达到怡情养性,培养学生优良品行的目的。1.评定班花首先,我确定了茉莉、文竹、菊花、月季、吊兰五种植物作为"候选班花",让学生分别     

松本龟次郎的留学生教育观及其历史价值

松本龟次郎为近代中日文化交流做出了巨大贡献,献身中国留学生预备教育40年。预备教育是中国留日学生必经的教育阶段。在中日关系风谲云诡之际,他通过创办东亚高等预备学校来直接教育留学生,并以出版日语学习教材的方式间接指导留学生,用实际行动践行着中日友好及为邻邦培养栋梁之才的教育目标。松本龟次郎以自身微薄之力,为近代中国培养了大批人才,为中日友好交流奠定了一定基础。     

重逢

明明已经穿过了废墟和瓦砾,同伴们的呼吸仍起伏如涨落的潮汐.劫难后的余烬堆积在路旁,嶙岣山石把悲伤的色彩分割又加浓,多少苍然的白骨掺杂在那段不堪的岁月中,劫后余生却亲眷尽失的悲苦沉淀成风雨之夕的灰浊.隔着车窗,我攥紧了画笔,说是“写生”,可如何厚度的笔力,方能使生命弥留之际的告别落拓词章?而怎样悲悯的色调,才能把生命凋零时的情状渲染得真实而透彻,才能把永无重逢之日的苦难完全呈现在旁观者的眼前?     

新元素的发现和周期系理论的发展

我们生活的这个世界上各种各样的物质都是由原子构成的。虽然原子的种类有不同,性质也有差异,但是它们之间存在着一系列结构、性质上的规律,特定的量变质变规律把它们联系起来,我们称之为元素周期系。而元素周期表正体现了这种规律。这是人类科学史上最伟大的发现之一。     

追求语文课堂教学的更有效——两堂同题课教学比对

一、追求教学目标更具体观察两节课的教学,询问执教老师,得知：甲老师将目标定为：①读文,凭借语言文字材料想象草原奶牛、低地骏马、草原家畜、傍晚夜晚活动的特点,感受荷兰如诗如画的田园风光,在诵读中体会隋感。②在朗读、