激发学生的学习兴趣，加强学生的学习动机

《小学数学课程标准》指出＂要创设与学生生活环境、知识背景相关的，又使学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐渐体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验。＂着重强调情境教学，因为这可以引发学生浓厚的求知欲望，激发学生的学习兴趣，加强学生的学习动机，从而提高教学效果。     

瘦童嬴马共依依——谈声乐与钢琴伴奏之合作

声乐演唱与钢琴伴奏是声乐表演中不同的呈现形式,人声与琴声之间的共鸣需要两者之间技巧性的配合来共同完成。虽然两者之间存在着紧密的联系,但其各自的艺术形式之间也存在着明显的差异,如何在这种差异之间找到一种契合点,通过相互之间的密切配合使作品的艺术效果得到更完整的呈现。本文就以两者之间的合作作为研究的切入点,首先介绍声乐表演中钢琴伴奏的特点,在此基础上分析钢琴伴奏在声乐演唱中的意义所在,并通过两者之间的合作艺术与技巧性分析,寻求处理作品的更好的方法。希望通过本文的研究,让所有的声乐爱好者了解声乐与钢琴伴奏合作的重要性。     

高中语文选修课的实施现状与对策

在高中语文课程中,选修和必修有着不同的作用,二者特点和教学方式都应该有所不同,对于需要全面发展的高中生两种课程都是必不可少的,特别是选修课要引起各方面注意,由于选修课的课程量少,内容有特点,面对考试压力不断的增加,很容易忽视选修课的教学,以至于当前选修课教学出现一系列问题。     

中西绘画所折射出的审美趣味比较研究

中西绘画有着许多的不同,从中反映出两种文化背景下的绘画艺术在审美风尚上有着许多的差异。前者以天人合一为绘画的最高态,以恪守人伦道德典范为准则,以寄情于山水、花鸟的内敛方式来表达胸中意气;后者以真实再现对象,物我两分的精神境况进行创作,用宗教的寓意手法描绘、表达对象,以张扬真实的自我为创作目的。     

高中化学新课程实施过程中教师教学行为的调查

普通高中化学课程标准对课程的基本理念、目标要求和内容体系做了新的规定。提出了实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程目标体系。强调高中化学教育应“通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力”。     

电视媒体广告与体育元素相关研究的综述

以文献资料法为主,对1990-2010年有关商业广告、电视体育广告、广告创意、奥林匹克运动等相关文章、专著进行逻辑分析。为商业广告与体育的有机结合提供理论与实践的借鉴。一方面使得广告投资的企业获得经济效益的提高;另一方面,将奥林匹克运动会及其奥运精神传遍全世界,推动体育的发展。     

新形势下体育教学中高职高专医学生非智力因素的培养

非智力因素的有效运用,将有助于智力因素的发挥和职业技能的双向促进,有助于教育教学质量的提高和人才培养目标的实现。     

浅谈把MBA理论充实到铁路企业的职工培训中

随着中国加入WTO及社会主义市场经济的逐步完善,铁路企业面临的竞争,尤其是中外企业的竞争日趋激烈,而人力资源是企业生产经营最宝贵、最重要的资源,是发展生产力的重要因素,因此这些竞争归根结底是人力资源的竞争,谁要在激烈的市场竞争中拥有人力资源的份额多,谁就能获胜,为此铁     

高校团组织有效服务大学生就业创业的探索——以嘉兴市高校为例

大学生就业创业问题是关系国计民生的大问题,已经成为党和政府工作的重中之重。共青团作为党的助手和后备军,应重视大学生的就业创业问题,尤其是高校共青团组织具有职能优势、组织优势、工作优势和平台优势。高校共青团组织应在思想引领过程中帮助广大青年树立良好的就业创业观,不断营造浓厚的就业创业氛围,提高大学生就业创业的能力和素质,拓宽大学生就业创业的载体和渠道。     

浅谈在绘画中如何提高学生的想象力

本文通过三方面的探索,进行培养学生绘画想象力的初步研究,理论结合实践,较为详尽地阐述了学生画创作中想象力培养的关键性和实效性.