武化教育的实质及其当代价值

摘要：武术是中华民族优秀的文化遗产，有其特殊的文化内涵和价值功能，它不仅传达着一种文化，更传递着一种精神,而武化教育的实质就是倡导武术精神。主要采用文献资料等科研方法,围绕着武化教育的实质，以及武术精神的当代价值等方面展开论述，其目的是更加全面地了解武术所蕴含的精神价值，探讨其在时代背景下如何发挥其自身优势更好地服务当今社会。研究认为：武术精神与中国传统文化有着千丝万缕的联系，它不仅成为凝聚民族力量、彰显国家意志的利器，而且对于培养国民的尚武精神，唤醒民众对传统文化的自觉发挥了重要作用。当前应该大力弘扬武术精神中所表达的“忠、义、信、勇”的精神实质，更好地提振民族精神，团结民众，凝聚力量，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献。对于进一步唤醒民众对传统文化的自觉，培养国民的尚武精神，更好地服务中华民族伟大复兴的“中国梦”都有着十分重要的现实意义。     

如何提高概率题得分率

分析近几年的高考数学试卷，概率题所占分值比重逐年加大，难度逐年提高，题目背景设置也越来越灵活．但无论怎样变化，所考查的知识点实质只有五个公式，即概率的加、减、乘、除与乘方公式．     

在线支付影响电子商务回春

在现代的信息社会中,电子商务的发展如火如荼。各种网络应用从非商业、自娱性迅速向以电子商务为代表的商业应用转变。电子商务是社会和科技发展的必然结果,电子商务的迅速发展也将给政府的管理、企业的经营、人们的工作和生活带来革命性变革。商务活动必然牵涉到支付,从技术上讲,电子商务最关键的问题是如何完全地实现在线支付功能,并保证交易各方的安全保密。     

跆拳道徒手防守反击技术

1、攻方:三七步冲拳 守方:左脚上步成马步,何时用十字手刀上架并夹住对方的右前臂(图 1);接着,右手转腕抓握对方的右腕;迅速转腰回带,使其上体前倾;同时,左臂屈肘上提后再用肘尖下砸对方的后背(图2)。 要点:上架夹紧对方的右臂后要迅速扣腕回带,使其上体前栽。肘下砸时要沉肩,力达肘尖。     

一类参数识别问题的有限体积元计算

针对一个具有附加条件的抛物型偏微分方程的参数识别问题,提出了使用有限体积元法求数值解的方法,给出了未知函数和控制参数的数值解格,通过具体数例的数值解与精确解对比,表明该格式计算结果良好.     

专本贯通模式下构建产业人才培养体系分析与探索——以物联网工程专业为例

围绕成渝双城经济圈建设、重庆市大数据智能化为引领的创新驱动发展需求,聚焦智能油气田、安全生产智能化、智能感知、大数据处理、智能物联网等行业领域,重庆科技学院物联网工程专业坚持以“国际化、地方性、应用型、产教融合”为特色,加快物联网创新创业应用型人才培养,与重庆市多所高职院校联合探索“五年专本贯通”人才培养模式。双方院校准确定位专业人才培养目标,共同构建一体化课程体系。以社会需要为导向,对接现代产业发展新要求,优化人才培养方案,确保全面提升学生综合素质,努力培养具备综合应用开发与工程实践能力的高级工程技术专门人才。     

跆拳道对匕首的防守反击

由于攻击者持有匕首,加大了攻击的距离和危险性,因此,防守者必须和攻击者保持一定的距离,判断要准确,选择对方的薄弱环节进行反击。在防守反击的过程中要冷静沉着,以便使防御动作更精确有效。 1.攻方:持匕首抵住守方的腹部(图1) 守方:右脚后撤一步,同时,身体右转,用左手抓住对方的右前臂(图2);接着,左脚迅速后撤,同时,右手抓握对方的右腕(图3);身体左转,用双手别转双方的手腕,使其倒地(图4)。 要点:右腿撒步时,身体右转要快;左手抓握对方的前臂要迅猛;别腕时,双手要反向用力,同时拧转,使对方的手腕极度地屈曲。     

谈谈对青年学生进行健康教育的问题

一、对青年学生进行健康教育的必要性中国学生体质健康调研工作领导小组最近宣布的由国家教委、国家体委、卫生部和国家民委从1983年以来对全国7—22岁学生的体质健康抽样调查结果表明,随着我国经济形势的好转,人民生活水平的提高,我国儿童青少年生长发育状况同日本的差距大大     

跆拳道教程第三课(下)——跆拳道品势

三、太极三场 太极三场是指八卦中的“离”。离即如火一般的热而明亮之意。所以,太极三场的型,都是极富于精神的动作,除了下段防御、前踢、正拳以外,还包括手刀的攻击和防御的多种技法。 演武路线是以“三”的符号表示。它是形成移动中心基础的型。身体各个动作的移动,都要按照顺序进行,目的是培养由防御变为进攻的敏捷性。     

跆拳道品势(三) 第六讲

六、太极六场 太极六场指八卦里的“坎”。坎即水之意,表示如流水一般的柔软、平静。因此,太极六场是以柔和动作组成的型。这个型包括手刀上段防御、旋踢、掌拳等技法。 演武路线是以“-”符号表示(详见“太极六场演武线”图),以养育人和万物的水为根源。 预备姿势 同太极一场(图1)。 1.转身下截 身体左转,同时,左脚向B方向上步,成左弓步;左拳下截,右拳收于腰间(图2)。 2.前蹬横截