论高师德育工作的三大着眼点

高师院校的性质决定了它的德育工作的特殊性。高师德育工作不仅仅是对师范生的教育，而且包括对教职工的教育，还包括培养师范生育人本领。必须把这三个层面的工作都作为德育的着力点，才能全面完成高师德育的任务。     

金融危机时期体育专业学生的求职心理窥视

受金融危机影响,毕业生就业形势显得更加严峻,由于劳动力需求不足与新增劳动力需求萎缩,"僧多粥少"的情况是造成大学毕业生就业难的客观原因。还有就是大学毕业生自身的原因,高不成低不就的就业态度造成工作机会流失。本文对广西部分高校2009届毕业生求职心理状况进行了调查分析,总结出毕业生求职心理的规律,为在金融危机时期对学生进行求职就业指导提供理论依据。     

关于教学改革的研究与探索

随着经济和社会的高速发展,社会各方面对高等学校学生的动手能力、综合素质和创新能力提出了更新、更高的要求。在高等学校教学工作中,实验教学是实践教学内容体系中重要组成部分,而开设综合性、设计性实验又是实验教学的一项重要改革,其目的在于培养学     

语文教学中弘扬传统文化的途径

中华文化是世界上唯一持续发展从未中断的文化,许多经典及民族的睿智是培养学生成长、成才的宝藏.作为中华民族传统文化载体的语文,在传承、弘扬传统文化中起着重要的作用.因此,要把语文教学放到中华民族传统文化的大环境中,力求在实际的语文教学中既继承传统文化的精髓,又跟上时代的步伐,发扬创新的精神.文章从理论和实践两个方面探讨了语文教学改革的新目标、新内容、新途径、新方法.这对于弘扬传统文化,改变中职语文教学急功近利、忽视学生健康人格发展的做法,具有正本清源的重要意义.     

综合性、设计性实验教学的项目管理

综合性、设计性实验教学是一项重要的教学改革,对培养和提高学生的创新精神和实践能力有重要的意义。本文阐述了项目管理在我校综合性、设计性实验建设管理过程的作用,以及实现综合性、设计性实验项目管理的实施条件。     

关于教学改革的研究与探索

随着经济和社会的高速发展,社会各方面对高等学校学生的动手能力、综合素质和创新能力提出了更新、更高的要求。在高等学校教学工作中,实验教学是实践教学内容体系中重要组成部分,而开设综合性、设计性实验又是实验教学的一项重要改革,其目的在于培养学生的综合能力、实验动手能力、数据处理能力及查阅中外文资料的能力;     

明初教坊制度考略

宋元以来的雅俗之争直接导致了明初礼乐官署设置上的革新,即太常寺地位的下降和教坊司的升格,并将二者以祭神和娱人分,太常领祭祀雅乐,教坊掌宴飨朝会乐,辽金元以来乐署职司的冗杂与音乐的雅俗混杂乃肃然划一。在此过程中,教坊司正式取代太常,成为明初礼乐机构的核心。以教坊司为中心重建礼乐系统,自京师至地方,逐渐形成以"宫廷/藩府/州府——酒楼——勾栏——院"为一体的演剧场所,力图将乐工们自宋元以来形成的一应演剧方式都加以制度化,以置于朝廷严格的控制之中,成为朝廷礼乐制度之一环。于是,教坊司、太常司、钟鼓司具体职掌的变化及其地位的升降,富乐院的普及与丽春院的有无,南京御勾栏与十六楼的隆盛与衰微,都成为我们进一步发明有明乐制及其历史与精神意义的重要前提。     

分层教学法在西藏初中传统体育与健康教学中的运用

分层教学法是一种灵活的教学方法,可以根据学生的能力和学习需求进行个性化的教学。本文以西藏初中传统体育与健康教学为背景,探讨了分层教学法在该领域中的运用。通过研究,发现在西藏初中传统体育与健康教学中,学生的能力差异较大,传统的集体教学模式难以满足个性化需求。而分层教学法可以根据学生的能力水平,将学生分为不同层次进行教学,提高教学效果。本文介绍了分层教学法的基本原理和操作步骤,并分析了分层教学法在西藏初中传统体育与健康教学中的应用策略。研究结果表明,分层教学法可以提高学生的学习兴趣和学习成绩,促进学生的全面发展。因此,在西藏初中传统体育与健康教学中,分层教学法是一种有效的教学方法。     

地方高校电气工程与自动化专业创新实践教学模式

通过重构创新型实践教学模式,建立了循环式、立体化的实践教学体系,促使学生在获得扎实的基础理论、宽阔的专业知识的基础上,创新意识和创新能力的得到很大的提高;同时通过强调人文环境的营造与改善、重视师资队伍培养、加大校企合作力度等作为创新实践教学模式的有力的支撑体系,为进一步提高创新能力的培养提供人文、师资与企业环境支持。     

改革“传统”实验模式 开放与共享实验室资源的研究

针对高校实验室资源的有限性,分析了传统的"封闭式"、"保姆式"、"刻板式"实验模式所存在着阻碍实验资源利用的诸多问题,探讨构建共享机制,重新合理配置实验资源,建立规范"开放式"实验教学平台,减少实验资源在非共享状态下出现的弊端,提高实验设备的利用率,培养更多创新型人才。