构建以“学生发展”为本的大学体育教学体系

以“学生发展”为体育教学发展目标,是体育教学改革的创新与进步,世界许多国家均主张大学体育课程必须适应学生,以“学生发展”为动机,让学生有自由发展的空间.我国体育课程应吸收先进经验,树立以“学生发展”为本的教学理念,因材施教,优化教学课程,开发课程种类,建立以“学生发展”为本的体育教学体系,从实践课教学、理论课教学、课外活动的参与来论述体系的组成,最后通过建立多无化综合评价体系来给予体育课程考核.     

劳伦斯小说《虹》研究综述（1955—2009）

对英国现代主义时期颇有争议的作家D．H．劳伦斯的综述,国内主要对其全部作品作了20年的评述。到目前为止国内外尚未见到对其“最好”、“最严肃”、“内容丰富”的长篇小说《虹》的研究综述,鉴于此,论文从历史的纬度对劳伦斯《虹》的50年（1955—2009）研究进行回顾与综述。     

谈谈我的中学物理“错误教学法“

中学生学习物理,出现错误在所难免。教师在教学时,纠正学生所犯错误理所应当。问题的关键是:怎样去帮助他们认识错误,纠正错误,进而防止错误呢?是把这方面的工作看成与正面传授知识同等重要,还是当作可有可无;是消极等待学生出现错误,还是主动促使他们暴露错误;是一鳞半爪地就错纠错,还是从整体上寻找错误原因;是让学生的错误稍纵即逝,导致今后可能复现,还是反复训练,将错误永远扼杀;是仅仅为了防止考试出错取得高分,还是最终从根本上解决物理学习的思路、方法问题,进一步找出规律,提高物理教学质量。笔者从事中学物理教学中围绕上述关键进…     

课程思政视阀下高职酒店管理专业核心课"三教"改革探索 ——以《餐饮服务与管理》为例

文章以《餐饮服务与管理》课程为例,在全国课程思政建设大背景下,对江苏省30个职业院校餐饮服务教师进行访谈调研,分析现有课程思政建设问题.同时挖掘整理课程内容与思政教育契合点,从餐饮文化和礼仪、餐饮部基本认知、餐饮部岗位服务、餐饮部基层管理能力四个部分整理出课程内容、思政育人元素、可实现的思政育人目标.最后,以"三教"改...     

大学名称的英译

我国有多所高等院校，如何把它们的中文名称翻译成英语，是个值得注意的问题，文章对它们进行了分析和归纳，并提出了一些看法：大学名称的英译既要考虑权威词典的释义，又要根据各个大学、学院的实际情况及大学、学院本身的性质和特点来译。     

初中英语教学中采用听说法的体会

听说法(Audio——Lingual Approach)主张听说领先,入门阶段专门进行一个时期的听说训练,然后接触文字,反复实践,形成习惯,句型是教学的基础,因而十分重视句型的操练,以句型为中心,尽量使用外语。听说法的教学过程分认识(recognition),模仿(imitation),复述(repetition),变换(variation),和选择(selection)五个步骤。我国中学英语的教学原则中有一条原则是这样的:综合训练,阶段侧重。贯彻这教学原则,     

黑龙江省本科高校冰上课教学现状及其发展对策研究

针对黑龙江省本科高校冰上教学现状进行了实地调研与调查,并对黑龙江省本科高校冰上课教学现状进行了分析,指出了存在的问题,提出了相应的对策和建议,旨在为黑龙江省本科高校冰上课的建设和发展提供借鉴和参考。     

对中国名牌滑雪场所认定工作的思考

论述了中国滑雪场所企业进行名牌认定的重要意义和必要性。对我国未来开展滑雪场所著名品牌认定工作存在的问题进行了分析,并提出了名牌滑雪场所认定工作的方法和应遵循的基本原则。     

大学英语WGM教学模式的再思考

文章对大学英语WGM教学模式再一次进行思考，提出在实际操作的时候要注意一些事项，如师生之间的互动等，要灵活运用。     

浅谈英语的歧义现象

语言作为一种符号系统，在其语言符号与要表达的意义之间，并不是一一对应的，因此语言中必然存在歧义现象。英语中产生的歧义现象，有其独特之处，本文拟通过对英语中体现出歧义现象的典型例句进行归纳分析，以探讨英语歧义现象的产生原因和特点。曾经读过英语版（爱丽丝漫游记）的人们可能还会记得下面的一段对话：”Howisbreadmade？””Iknowthat！”Alicecriedeagely．”Youtakesomeflour…””Wheredoyoupicktheflower？”theWhiteQueenasked．”Inagardenorinthehedges？””Well，itisn’tpickedatall，”Aliceexplained；”It…