从一道算术推理题的解答谈起

部编全日制十年制学校小学课本第三册48页复习题19:把0,1,2,3,4,5,6,7,8,9分别填到方框里(每个数只用一次)使三个算式都成立。     

从40届体操世锦赛成绩分析我国男子体操队北京奥运会夺牌策略

通过对第40届体操锦标赛录像及成绩的分析，了解当前世界男子竞技体操发展状况，旨在为我国男子竞技体操保持优势地位，为2008年北京奥运会再创辉煌提供理论依据。     

浅谈解题能力的培养

中学数学的教学目的主要是使学生切实学好参加社会主义革命和建设,以及学习现代科学技术所必需的数学基础知识;具有正确迅速的运算能力、一定的逻辑思维能力和一定的空间想象能力,从而逐步培养学生分析问题和解决问题的能力。培养学生分析问题和解决问题的能力,其做法是多方面的,除要求学生牢固掌握所学的基本概念、定理、公式外,教师引导学生灵活运用这些基本知识去解决实际问题是     

信息时代教育电视的教学应用新视角——从教育传播媒介到基于视频创作的可视化学习

建构主义学习观认为,信息时代的学习必须从机械的被动接受转向有意义的主动建构。教育电视如何在这种变革中契合新的学习诉求?这是一个非常值得探讨的课题。文章从教学应用方式视角切入,在深入剖析信息时代教育电视作为教育传播媒介所面临的发展困境之后,对症下药地提出了"基于视频创作的可视化学习"这一新的应用视角。     

我国女子体操队2008年北京奥运会夺牌策略

通过对第40届世界体操锦标赛录像及成绩的分析，了解当前世界女子竞技体操的发展状况，旨在为提高我国女子竞技体操成绩和2008年北京奥运会创造辉煌提供理论依据。     

按既给的定义解题

在国内外各类考试,尤其是各类数学竞赛中,常出现一类要求按既给的定义来解的题。这类问题,或定义一个函数,或定义一个符号,或定义一个运算,或定义一个考生所未知的概念等。解决这类问题,能培养学生的阅读理解能力,思维能力和探索能力。下面分几种情况来谈这类问题。一、关于定义一个函数 [例1] 设p、q、r是自然数,且q相似文献   

江苏省大学毕业生自主创业现状调查与对策研究

本文作者对江苏省14所高校部分大学生的自主创业意愿、行业、地区、创业资金与创业影响因素进行了抽样调查。在调查基础上,分析了当前江苏省大学生自主创业的意向、影响因素及其知识与技能的基本情况。结果表明。江苏省在校大学生的创业意识和创业技能存在严重的不足,需要改正与完善。建议从政府、学校、个人、家庭四个行为主体来建构一个全员参与的“大学生创业教育”体系。为地方高校学生实现自主创业提供可行的路径．     

短文集萃

绝对值不等式的应用设a、b∈R,则有不等式 (1) |a b|≤|a| |b|,仅当ab≥0时取“=”号。 (2) |a-b|≥|a|-|b|,仅当(a-b)·b≥0时取“=”号。这两个不等式的证明都很简单,从略。它们在解题中有广泛的应用。 [例1] 解不等式:|x lgx|<|x| |lgx|。解:由(1)知仅当xlgx<0对原不等式成立, ∴0相似文献   

是充分条件还是充要条件——与《判定M=n(n+1)的若干方法》一文作者商榷

本刊1987年5期《判定M=n(n+1)的若干方法》一文(下称刘文)所叙内容作为初中学生数学竞赛讲座内容颇为合适。本着使刘文发挥更好的作用,特提出如下两个问题与原作者进行商讨。一、关于刘文中《判别式法》部分的例8     

2006-2007赛季WCBA决赛辽宁队获胜因素分析

本文技战术进行比较分析,从中揭示两队胜败的原因,总结其优势和劣势,以期为提高中国女蓝的水平和WCBA的其它球队提供借鉴.