教育游戏设计理论的分析与运用

本文从精神分析理论、认知理论及需求层次理论入手,对教育游戏设计的相关理论进行概述与分析,希望能帮助相关人员系统地剖析游戏、反思游戏,并在游戏设计中体现良好的教育品性.     

基于文献计量的我国智慧校园研究态势分析

智慧校园是当代校园信息化建设研究热点。为分析国内智慧校园建设研究现状、趋势及存在的问题,采用文献计量法对中国期刊全文数据库（CNKI）和Web of Science数据库文献进行检索,分别获取中文文献1 856篇（2010-2019年）、外文文献1 328篇（1992-2019年）;进一步分析文献年度分布、基金来源、关键词、载文期刊与研究机构,并对比国内外相同时期文献量、载文期刊。结果发现,我国智慧校园建设仍处在快速发展阶段,起步虽晚但发展迅速,但同时不同地区、高校间的发展存在差异,且研究方向单一,更偏重具体应用和建设;研究内容深度不够、高质量文献较少。最后,针对存在的问题提出相应改革策略。     

现代体育思想与高校公共体育教学模式改革

以体育史、学校体育学、现代教育学等基本理论为指导,对我国现代体育思想的内涵和演变进行阐述,分析我国现代体育思想与体育教学模式改革的内在关系,提出高校公共体育教学模式改革与创新发展的思路.研究认为,体育教学模式改革要以体育思想理念为基点,要符合现代社会发展对大学生身心健康、社会适应和创新能力的要求,既要从体育的内在价值出发,确立以“健康第一”思想为主导,终身体育意识培养为目标,自我实践、自我创新能力教育为核心,不断优化体育课程设置和组织形式,营造现代体育信息化学习环境,构建多元化、现代化的高校公共体育教育模式新体系.