面向21世纪我国“《体育教育体系模型》”和战略对策的研究

一、选题依据和目的: 本文试图在考察体育教育(目标)的基础上,设计面向21世纪体育教育的目标,重新编制体育教育体系模型,探索向21世纪体育教育目标过渡的战略对策,以谋求为21世纪建设培养身心并完、富有创造性的人才寻求新路。     

高校体育教师课堂管理行为研究

1 选题依据与目的 现代管理科学认为,“要把学校的各项工作协调地运转起来,取得高效率、高质量、有成效,需要学校领导者科学行使各项管理活动”。体育教师作为体育教学的组织者、管理者和领导者,体育教师的课堂管理行为,在相当程度上决定着体育教学的效果。然     

双杠挂臂撑屈伸上教法

<正> 一、诱导练习要学得扎实任何一个诱导练习,对于学习整体动作都是有一定帮助的。因此,一定要认真、扎实学好,切勿走过场。 1.垫上:成屈体仰臥姿势,两臂微屈于体侧扶垫,然后向前上     

试论控制论与学校体育管理过程

当前体育教育管理改革,已成为开创学校体育工作新局面的一个重要课题。现代管理学要求以较少的人力和物力,争取最佳效果。如何切实地提高学生体育知识与技能,有效地发展体能,增强体质,尤其需要加强体育管理的职能。现就其中若干问题,试从控制论的概念和原理进行研究,以探索学校体育管理的科学化。     

试论高校体育教师管理能力的培养

学校体育工作改革的深入,对体育教师的管理素质提出了更高的要求。本文在分析了体育教师“管理能力结构模型”的设计和影响管理能力培养的因素基础上,就高校体育教师管理能力的培养提出了如下建议:一、提倡自学,加强指导;二、实行现职教师轮训制度;三、培养新型现代体育管理人才;四、逐步实现学校体育科学化管理。     

关于我国古代传统体育与西方现代体育的比较研究

本文比较研究了以气功、武术、保健按摩为主要内容的中国古代传统体育,和以田径、体操、举重为主要内容的西方现代体育的多方面关系。研究表明:两种健身途径,具有两种不同的健身机理,前者重个人身心平衡,少激发、竞争:后者重刚健、激进,少养性调神。反映了两种不同的健身思想和哲理。作者还从改革、完善体育教育内容和结构出发,从人类进化和未来社会需求考虑,提出了两种健身途径由分离-渗透-结合,乃至融为一体的复合式体育教育观点。     

高校体育发展的理论研究——创建一流大学体育办学模式的设计

根据《中国教育改革和发展纲要》和《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》的精神和要求 ,提出了在建设一流大学的同时 ,创建一流大学体育的目标 ,详细论述了创建一流大学体育的理论和实践依据 ;分析其必要性和可行性 ;研制了一流大学体育的办学模式。研究认为 ,中国是一个发展中国家 ,应把有限的资金 ,重点建设好若干所一流大学体育 ,以利取得经验 ,树立典范 ,辐射全国。并建议建设一流大学体育应采取选点要少 ,办学条件好的原则 ,借鉴我国开辟经济特区的成功经验 ,创办一流大学“体育特区”等做法 ,优化资源配置 ,为创建一流大学体育提供多方面条件。     

关于实现我国高校体育科学化管理的研究

随着人类社会的发展,体育本身已经完成了由“自然体育”向“科学体育”的过渡。而科学体育的最重要特点之一,就是将现代科学、技术和管理三者密切地结合起来。作为三大体育(竞技体育、社会体育、学校体育)主要组成部分的学校体育,还远远不能适应日益发展的科学体育的要求。高校体育也不例外,工作中还存在许多薄弱环节,一是管理尚未由经验上升为科学;二是管理还局限于局部的具体工作,缺乏全局、宏观、整体的研究和管理;三是电子计算机     

中西体育健身途径比较与交汇发展的研究

从我国体育与西方体育形成发展的人文地理和社会变革背景入手，对两种体育健身途径的形成、演变，研究范围，锻炼方法、特点，锻炼价值阈，健身机理等方面进行比较分析；并从不同角度，揭示两种体育健身途径交汇发展的趋势。     

中、西方体育文化的撞击与交融

1 体育文化的产生与发展 自古以来,人们习惯把整个世界分为东方和西方,又把文化分为东方文化和西方文化,世界文化大致可分为4大体系,即汉文化体系、印度文化体系、阿拉伯和伊斯兰文化体系和欧洲文化体系.