春之精神春之魂——《春》教学设计及反思

(本课选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第3单元第11课.) 一、教材分析: 本单元教学要求有感情朗读课文及背诵精彩的句、段,以更好地理解课文主旨,培养健康的审美情操.这是一篇名人名篇,语言优美感情真挚.因此,这是一篇培养学生情感态度与价值观的理想篇目.     

浅论中学英语词汇的教与学

中学英语词汇教学是英语教学过程中的难题之一,在英语教学中有着举足轻重的地位,本文拟从研究学生学习英语词汇的困难及词汇学习的重要性和学生的记忆规律入手,结合自己十余载的英语教学实践,探讨中学英语词汇的教法和学法。     

中国少数民族节日与传统体育活动

中国少数民族节日与传统体育活动张量，马凤琴我国少数民族的传统体育活动，与民族的传统节日有着十分密切的关系，可以说，少数民族的传统体育活动，是民族节日中不可缺少的重要内容。了解、认识和研究少数民族传统节日与体育活动之关系，将有助于民族传统体育的继承和发...     

上好幼儿园的“主题综合课”

随着教育事业的不断发展,幼儿教育也需要改革,但怎样改,改哪些方面,从哪些地方着手改,这是我们广大幼儿教师关心的问题.一年多来,我在幼儿教学改革中做了一些尝试,现将我给幼儿上综合课的做法作一些介绍.综合课教学是一种课程结构,是把几个方面的教学内容组成一个整体,突出一个主题(也就是单元教学).这种教学的目的是让幼儿在各种教学活动中,加强对知识的理解,提高学习兴趣和学习能力,并巩固所学到的知识,促进幼儿多方面的发展.如我利用《春天》这二课进行综合课教学的做法是:第一课时.我让幼儿通过常识课观察春天,使幼儿说出春天的主要特征,比如气候的变化,动植     

浅谈实施“快乐教育”的有效途径

凡是能充分调动学生的学习积极性,能为学生创设良好的心境,进而达到有利于学生德、智、体、美全面成长发展的做法,都应看作是实施快乐教育的途径。笔者试刍议以下几点:一、创设一个愉快的学习情境建立和谐愉快的师生关系是实施快乐教育的先决条件。教师要尊重相信每一个学生,特别要尊重他们的人格。只有建立了良好的师生关系,才会有学生的“亲其师,信其道,学其理。”年龄越小的学生,越是感情多于理智,他们往往因喜欢老师这个人,     

关于“引探创新教学”的探索

一、引探创新教学的基本内涵和框架（一）基本内涵“引探创新教学”的核心是：培养学生的探究创新意识，训练学生的探究创新思维，提高学生的探究创新能力。基本思想是：以学生的学习为中心，以小组研讨为主要形式，变教师的教为“引”，变学生的学为“探”，把教师的讲课过程变为创设情境和组织学习的过程，把学生被动的模仿学习过程变为对知识的主动探究和再发现的过程。做到“引”中有“探”，“探”中有“引”，把“引”“探”有机结合起来，使整个课堂变为在教师的引导下，学生不断发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，变为…     

我和学生“抢”垃圾

数学上两点之间直线最短,但在班级管理中这并不是真理,很多时候曲线救国反而更加有效。有时,教师严厉的指责和批评看似有效,其实只会让问题更加棘手,只有实施富有亲和力且充满智慧的教育才能促进师生情感交融．顺利开展工作。     

春之精神 春之魂──《春》教学设计及反思

(本课选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第3单元第11课。)一、教材分析:本单元教学要求有感情朗读课文及背诵精彩的句、段,以更好     

当前中专英语教学困境及对策

随着我国改革开放和教育教学改革的不断深入,中专英语教学却发展滞后．存在诸多困难。如何尽快走出中专英语教学的困境是当前的一个重要课题。本文作者针对当前中专学校英语教学的困境,分析其改革的必要性和紧迫性,结合自身的实践经验提出优化中专英语教学的对策。