农村英语教学中的自我实践

农村中学在推进素质教育方面难度较大,关键在于教师要转变教育理念.有的教师更多关注的是教学目标,在目标未能达到的时候,可能想得更多的就是学生未能尽心尽力,然后就是责怪、批评乃至追加学习时间.我认为,既然是教学目标,就有教的目标和学的目标这两方面.只有让学生认识和实践自己的学习目标,教会学生们如何去学,变"要我学"为"我要学",让学生在学习中找到自我满足感和成就感,真正还学生以学习的主人翁地位,才能有助于减轻学业负担,提高教学质量,推动农村学校素质教育的深入和发展.那么,教师应该怎样帮助学生认识和实践学习目标呢?本文拟结合自身的教学实践谈一点体会.     

高等农业院校一年级新生开设体育选项课的实验对比

采用实验对比的方法,对一年级新生开设体育选项课的效果进行分析。结果表明,在一年级新生中开设体育选项课是可行的,有利于培养学生独立锻炼的能力,激发学生参加体育活动的兴趣,增强体质,提高运动技能。并掌握一两项终身受益的锻炼方法。     

关于加强高校武术教学的几点建议

钱国武术工作会议指出:“在学校要通过武术教学和有组织的锻炼,使部分受过中等教育的人,对武术有一个基本的了解,并学会一套拳术和一套器械套路。”据对二十所大学的调查,目前高校中普遍存在的问题是:武术师资力量弱(其中有几所大学没有武术专业教师),场地、器械得不到保证,教学课时安排少以及没有统一的武术教材等。为使武术运动在高校中得到广泛开展,特提出如下几点浅见: 第一,急需重新修订普通高校体育教学大纲武术内容部分,增加武术教学内容和时数,并逐步做到在普通高等院校中开设低年级武术选修课和高年级武术专项提高课。     

多媒体课件在普通高等院校体育理论课的教学实践

运用计算机多媒体CAI课件辅助教学与实践研究方法，探讨多媒体教学对提高普通高等院校体育理论课的教学效果，通过对回收的问卷调查和考试测评成绩等数据信息进行数理统计分析，结果显示，学生学习成绩和学习态度等方面，具有显差异。在对多媒体教学的赞同倾向方面，100％学生认为多媒体教学效果好，能显提高课堂学习效率。说明高质适用的CAI课件能有效提高普通高等院校大学生体育理论的教学效果，值得推广。     

调控治疗大学生心理障碍的研究

本研究通过对在校29例大学生心理障碍（焦虑）患者实施运动保健处方配合导引养生,心理咨询,在调控治疗大学生心理焦虑方面取得较显著效果,为深入研究预防调控大学生心理疾患,增进大学生心理健康提供参考依据。     

以生为本的课堂教学才有效

英语教学是语言教学的一种方式,也是教师对学生进行情感交流的过程。学生是学习的主体,教师是教学过程的组织者和服务者。它要求教师在整个教学过程中,必须一切以生为本,培养学生的学习兴趣,关注学生的情感需求,为学生营造和谐的学习氛围,教学内容贴近学生的生活实际,对学生进行正确的学习方法的指导,并对其学习予以积极的评价。这样,英语课堂教学才更加有效。     

英语语感培养“六法”

培养学生良好的语感是全面正确掌握、运用语言的重要环节。在英语教学中,教师要高度重视对学生进行英语语感的培养,并通过朗读、会话、写作、课外活动等具体形式和途经进行感悟训练。