普通高校体育创新教育探微

就创新素质的构成、教学观念的转变、创新教学模式和创新考核体系进行论述，提出高校体育为了适应创新教育，必须更新观念，改进教学，营造环境，才能培养出具有创新能力的高素质人才。     

现代足球总体型打法的研究

总体型足球的核心，就是全攻全守，它代表着当今足球战术打法的方向。通过运用现代足球理论，对总体型足球的概念内涵、本质特征进行揭示，对总体型足球的形成过程进行分析研究，以期发现其中的发展规律，为我国今后的足球训练提供参考。     

梅州“足球之乡”的形成与发展困境及其解决对策

梅州足球之乡的形成是与传教士、华侨、球王李惠堂以及客家文化等因素密不可分.足球之乡曾经人才辈出、群星璀璨,但是在社会经济转型过程中,足球之乡的发展陷入了人力资源不足、资金投入减少等困境.振兴足球之乡、擦亮金字招牌已经成为梅州人的共识,而营造良好的外部环境,优化内部发展环境则是足球之乡振兴和发展的必由之路.     

对体育教学模式科学化的研究

科学合理的体育教学模式的形成是实现教学目标、完成教学内容的途径和媒介，对体育教学模式及教学方法进行了阐述。     

青少年足球教练员应具备的素质

通过参加2004年3月全国U-17足球春训工作,观察、比较了外国专家和中国教练员,认为中国青少年足球水平低下的主要原因之一是教练员的素质不高,主要表现在工作态度不端正、训练课质量不高等方面,并提出了对策和建议.     

《国家学生体质健康标准》测试的影响因素与实施对策

高校在实施《国家学生体质健康标准》过程中出现了一些新的问题,没有到达预期效果.本文通过分析影响《国家学生体质健康标准》测试的相关因素,对症下药地提出相应的对策,以期使学校体育工作得到切实加强,令学生体质健康水平得到实质性的改善.     

论职业体育俱乐部赢胜与赢利的关系

运用经济学、体育学的相关理论,在分析赢胜与赢利的内涵、关系及其转化的基础上,指出赢胜和赢利是赛事价值与使用价值的客观反映,讨论赢胜与赢利存在的内在联系及二者在现实应用中效能上的互相转化。     

普通高校体育课程改革的组织实施与效果评价——以广东外语外贸大学为例

体育课程课内与课外脱节,是造成普通高校学生体质健康水平下滑的主要原因。本文以广东外语外贸大学体育课程改革为例,采取将学生课外锻炼情况纳入课程成绩构成、建立课外锻炼管理系统、制定相应的课外锻炼考核办法和评分标准、加强教学过程的管理和课外锻炼的组织等改革措施,形成课内外一体化,通过体质测试等数据的监测,检验课改效果的成效。     

试论影响足球运动员竞赛焦虑的个体性因素

焦虑情绪影响到足球运动员在运动场的发挥，对运动焦虑影响因素的研究不应只着重于外在焦虑源的探讨，还应注意到一些个体性因素影响了运动焦虑的性质及水平：个体的特质焦虑，神经类型，对焦虑（应激）源的认识评估，个性特征，自我效能，个体差异及对社会性评价的反应等。因此，在对运动焦虑进行测评与调控时也应根据上述因素有的放矢地进行。     

足球运动的文化审视

足球风格是在文化适应中发展形成的。分析足球文化的特征对我们了解足球文化的功能，扩大足球运动的影响，具有一定的现实意义。